如何解答孩子性的疑惑?

  孩子成長的過程中,一定會遇到對自己身體方面的問題與對性的好奇,父母的腳色很重要,是孩子的第一位教育者,也是孩子正確觀念的建立者,迴避與暫時性的回答都不是適當的回應態度,用孩子能理解的方式比喻給他知道,一方面讓孩子認識自己的身體,一方面也能健康的建立性的觀念與心態。

在家庭方面
  1.讓孩子在自然的情境下了解身體的差異
   家庭對孩子具有重大的影響,也是進行性教育最自然的地方。因此,在家裹不   妨讓孩子與父母共同洗澡,若有兄弟姊妹(五歲以內),可讓孩子共浴,讓他   們在很自然的情況下,知道男女身體特徵的差異。父母也可以把握機會,解答   孩子的疑問。例如孩子在與爸爸共浴時,問︰「爸爸,為什麼你的ㄐㄧ ㄐㄧ    那麼大,我的這麼小呢?」這時,爸爸可以與孩子比較身高、四肢的長短、手   腳的大小,作符合邏輯的推理,讓孩子明白。
  2.不迴避孩子的問題
   不要以「你長大了就會知道……」之類的話,來迴避孩子的問題。因為,我們   很可能無法確知孩子何時長大。在父母的心中,孩子也許永遠是個孩子,而孩   子卻自認為長大了,對這方面既然一無所知,只好自己試著去診斷、探索。如   此,很容易造成不良的行為問題。

在學校方面
  1.可以在娃娃角張貼幼兒裸體的畫報或圖片。孩子看到後自然會拿來與自身比    較,如此可破除孩子心中的神祕感與疑惑。
  2.讓孩子搜集自己嬰兒時到現在的照片。從比較之中,孩子可以發現自己是由小   而大慢慢地長大的,並注意到自己成長過程中的一些變化。這項活動可以幫助   孩子建立自我概念。
  3.利用教學資源,幫助孩子認識自己。例如,學校裹剛好有老師懷孕,則可利用   這個機會,讓孩子去傾聽、觸摸胎動的感覺,孩子也在過程中看到老師肚子大   小的變化。等到寶寶誕生後,建議老師將寶寶帶來學校,在教室裹為他洗澡。   從這當中,可讓孩子對人誕生的過程有概略的了解。

在平時
  父母可以把握適當的機會,來滿足孩子的好奇,例如︰親戚朋友中有新生兒,則可以帶孩子前去探望,觀看大人為嬰兒換尿布、洗澡。也可以藉著有圖片說明的書籍,來幫助孩子了解。

  幼教老師則可以帶孩子去探望育幼院的小朋友,除了可以培養孩子的愛心外,在幫孩子洗澡、餵食當中,孩子可以知道男女之間的差異,並且學習如何照顧幼小,而男生也可以發揮平常不易顯露出來的溫柔的一面。




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