孩子成長的過程中，一定會遇到對自己身體方面的問題與對性的好奇，父母的腳色很重要，是孩子的第一位教育者，也是孩子正確觀念的建立者，迴避與暫時性的回答都不是適當的回應態度，用孩子能理解的方式比喻給他知道，一方面讓孩子認識自己的身體，一方面也能健康的建立性的觀念與心態。
在家庭方面
1.讓孩子在自然的情境下了解身體的差異
家庭對孩子具有重大的影響，也是進行性教育最自然的地方。因此，在家裹不 妨讓孩子與父母共同洗澡，若有兄弟姊妹（五歲以內），可讓孩子共浴，讓他 們在很自然的情況下，知道男女身體特徵的差異。父母也可以把握機會，解答 孩子的疑問。例如孩子在與爸爸共浴時，問︰「爸爸，為什麼你的ㄐㄧ ㄐㄧ 那麼大，我的這麼小呢？」這時，爸爸可以與孩子比較身高、四肢的長短、手 腳的大小，作符合邏輯的推理，讓孩子明白。
2.不迴避孩子的問題
不要以「你長大了就會知道……」之類的話，來迴避孩子的問題。因為，我們 很可能無法確知孩子何時長大。在父母的心中，孩子也許永遠是個孩子，而孩 子卻自認為長大了，對這方面既然一無所知，只好自己試著去診斷、探索。如 此，很容易造成不良的行為問題。
在學校方面
1.可以在娃娃角張貼幼兒裸體的畫報或圖片。孩子看到後自然會拿來與自身比 較，如此可破除孩子心中的神祕感與疑惑。
2.讓孩子搜集自己嬰兒時到現在的照片。從比較之中，孩子可以發現自己是由小 而大慢慢地長大的，並注意到自己成長過程中的一些變化。這項活動可以幫助 孩子建立自我概念。
3.利用教學資源，幫助孩子認識自己。例如，學校裹剛好有老師懷孕，則可利用 這個機會，讓孩子去傾聽、觸摸胎動的感覺，孩子也在過程中看到老師肚子大 小的變化。等到寶寶誕生後，建議老師將寶寶帶來學校，在教室裹為他洗澡。 從這當中，可讓孩子對人誕生的過程有概略的了解。
在平時
父母可以把握適當的機會，來滿足孩子的好奇，例如︰親戚朋友中有新生兒，則可以帶孩子前去探望，觀看大人為嬰兒換尿布、洗澡。也可以藉著有圖片說明的書籍，來幫助孩子了解。
幼教老師則可以帶孩子去探望育幼院的小朋友，除了可以培養孩子的愛心外，在幫孩子洗澡、餵食當中，孩子可以知道男女之間的差異，並且學習如何照顧幼小，而男生也可以發揮平常不易顯露出來的溫柔的一面。
