文／沈佳霓 (台南市海佃國小低年級導師)
家裡的孩子上小一了，你是否覺得不久前還抱在懷裡的寶貝，怎麼一下子就長大了？我們要放開一路牽著的手，讓他走自己的學習路，比起課堂的學業學習，更讓爸媽擔心的是：孩子能不能適應小學的環境、作息調整和團體生活……。
孩子在家裡或幼兒園中，家人和師長會妥善安排生活裡的大小事，等到進入小學後，
除了課業學習外，由家庭生活到學校團體，上小一的孩子更要練習獨立面對學校生活的能力。為了減少孩子和家長的焦慮，我努力想著有哪些事是過去孩子曾遇到的問題，整理成四個叮嚀，來提醒自己和孩子們面對問題別緊張，找對方法就妥當。
一、走廊上不能跑
這真的是要再三跟孩子們強調，學校師長會教導學生在走廊不能奔跑，行經轉角處得放慢腳步，可是急著下課衝向操場的孩子們，常不自覺加快腳步，才入學的小一孩子有時動作會較慢、還搞不清楚學校的方位，卻又對校園充滿好奇，一下課就像小白兔似地蹦蹦跳跳出去探索校園，其他年齡段的孩子，身材往往比較高壯，一不小心碰撞在一起，小個子的孩子往往容易受傷。所以在上學的第一天，老師都會再三強調不能在走廊奔跑，並帶著孩子在校園內容易碰撞的轉角斜坡處走一走，練習如何注意其他孩子的動作來預防碰撞。萬一不小心受傷，得第一時間來告訴老師並通知健康中心。
二、不舒服不能忍
對於作息和環境的改變，孩子們往往會因為不熟悉，而不敢嘗試。最常見的情形是馬桶由坐式改成蹲式，近幾年學校已經增設了坐式馬桶，但還是以蹲式馬桶為主，曾有孩子因為不習慣蹲式馬桶，一直忍著回家才上，後來不小心排便在褲子上，孩子很受傷，家長很心疼。
小孩子對自己的身體狀況有時還不能清楚描述，一旦有生病或服藥注意事項，家長一定要註記在聯絡簿，最好能告知老師留意，交待孩子覺得不舒服一定要馬上告訴師長或同學。
三、有禮貌不能少
禮貌這件事，似乎不容易解釋給小孩聽，小一的孩子還在摸索自我和團體生活之間的尺度。對師長還會有敬畏的感覺，稍稍拘謹些，但和同儕間就常常會不自覺地以自己欲望來行動，曾有孩子直接拿走同學桌上的擦橡皮擦使用，忘了要先請問對方可不可以；也常會急著想快點玩到溜滑梯，就跑到隊伍前硬擠進去，事後只會說：「可是我想玩！」，所以老師會用比較簡單的方式來解釋，愛護自己的東西也要愛護別人的東西，自己想玩要記得別人也想玩。將心比心的同理，用開學後的大小事件再慢慢補充。
四、關於安全沒有特權
要留意校園的角落不要隨意去探險；上下課時間要遵守，萬一上課時急著上廁所要告訴老師，再找同學一起前往。最容易讓家長和老師嚇出一身冷汗的事件就是放學接送問題了，剛入學的孩子往往搞不清校門接送區或是家長遲到、孩子心慌自己亂走，都會讓接不到孩子的家長驚慌失措、老師心急如焚，有一回，孩子是被好心的鄰居伯母順便載回家，結果家長和老師在校園四處尋找，急得都快報警了，最後家長打電話回家得知孩子已經在家，大家才鬆了口氣。孩子開開心心出門，平平安安回家，是照顧孩子的每個人最基本的願望。
這四個叮嚀，不光是教室裡的布置，學校老師在課堂教導，隨時以班上發生的事件來比照提醒；家長們平時在生活情境裡以新聞或故事和孩子建立對個人安全和練習求助方式。
親師共同努力讓小一的孩子快快習慣學校生活，天天快樂又安心。
