語言的學習，除了受到大腦認知發展的影響之外，語言的學習成效更會受到環境因素的影響，如果缺乏耐心的教導與正確的示範，絕對是無法順利的發展。
0-3歲語言發展的重要分水嶺
0-3歲是學習語言的關鍵年齡，而語言能力的發展也有一定的脈絡，可以請依據下列的重要指標，檢視一下您的寶寶是否吻合了應有的年齡水準：
| 年齡 | 語言發展與表現 |
| 三個月大 | 能笑出聲來，這是寶寶與父母間的第一個互動聲響。 |
| 八個月大 | 很喜歡咿咿呀呀、想要模仿一些聲音。 |
| 滿一歲之前 | 就會運用哭鬧、大叫或咳嗽的聲音來吸引別人的注意。 |
| 一歲至一歲半之間 | 應能正確說出人生的第一個字彙。 |
| 二歲左右 | 對生活用語大致都能聽懂，也可以完成簡單的指令、懂得常用物品的名稱。 |
| 二歲之後 | 喜歡用兩個或多個詞彙組成句子，但語法並不很正確。 |
| 二歲半時 | 開始出現「你、我」代名詞，但說法常常出錯。 |
| 三歲時 | 已能說出完整的句子，並開始學習複合句。非常喜歡說話、也很喜歡發問。 |
| 三歲半時 | 會述說自己的經驗，可以簡要描述照片或圖片中的活動。 |
「學說話」的關鍵作法
父母是孩子最為重要的學習對象，只要透過不同形式的「交談」，就可以提升孩子想說話的動機、進而加強語言能力：
●「慈母語」這是一種聲音頻率比較高、語調的抑揚頓錯特別明顯的一種說話方式，也是全世界寶寶都喜歡聽到的媽媽獨特說話聲調，這種簡單、緩慢的說話方式可以強化孩子對聲音聆聽與親子互動的興趣，奠定下良好的學習基礎。
●「孩子的興趣」所在，就是語言學習的良機，只要順著孩子的關注焦點，並提供大量的語彙內容，就可以達到事倍功半的成效。例如：孩子特別喜歡「恐龍」，可以和他一起看恐龍畫畫書、看圖鑑、玩拼圖，聊恐龍的特徵….，必定可以快速的加強表達能力。
●親子對話是教孩子說話最簡便的方式，如果父母想讓學習效果提升，請特別注意「語彙的難度」，原則上，以「稍高」於孩子現有語言水準作為示範內容，其效果最佳，舉例來說：當孩子只會說雙字句時（如：媽媽、狗狗），請盡量用簡單的完整句來回應（如：媽媽也看到狗狗了！），如此的反覆練習，一定可以提升語言的表達能力。
●「閱讀」是最佳的語言催化劑，每天只要陪伴孩子閱讀、說故事，就可以發現親子閱讀對語言學習所產生的驚人成效。只不過，小小孩常有獨特的閱讀興趣或形式，父母不如順著孩子的興趣與需求，一起和孩子進入圖畫書的美妙世界。
