國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系講師
美國紐約哥倫比亞大學教育碩士。現任國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系講師，教授幼兒文學及幼教相關課程，同時也是臺灣閱讀協會常務理事。經常受邀擔任童書獎項評審，曾參與文化部中小學生課外優良讀物策展人暨評審，金鼎獎、信誼圖畫書獎、豐子愷圖畫書獎等重要獎項評審。長期熱情擔任台灣閱讀起步走（Bookstart）的推廣講師，著有《親子共讀起步走：經典繪本200+，從零歲開始讓孩子愛上閱讀》等書。
0～3歲寶寶的語文發展快速又多變，曾幾何時他已經從一位喜歡嘰哩咕嚕自言自語和聽人家說話的嬰兒，變成了一位會插嘴、喜歡參與意見的學步兒了。到底0～3歲的寶寶適合看些什麼書，或者有什麼樣的遊戲能夠吸引寶寶的興趣又同時能增進他們的語文能力呢？
「在遊戲中學習」，這句話大家耳熟能詳，但父母應該如何扮演積極的助長者呢？支持孩子並給他一個安全豐富的遊玩空間，是陪孩子成長的兩個重要的因素。
1992年，一場暴風雨將貨船上的洗澡玩具翻入海中，揭露許多過往不為人知的洋流祕密。艾瑞．卡爾透過重複、韻文式的詞句，及獨特拼貼技巧和明亮色彩，將這起事件改編為精彩萬分《10隻橡皮小鴨》。準備跟著橡皮小鴨，從1數到10，認識不同的方位，領受旅途中所收穫的驚險、好奇、親切和溫暖了嗎？
如果父母書讀得不多，無法運用太多詞彙說故事給孩子聽，有什麼其他辦法講故事給孩子聽呢？如果是講類似《三隻小豬》、《小紅帽》等童話故事給孩子聽，有用嗎？
