孩子是小幫手，還是小雞婆？
我的兒子四歲，從小就喜歡自己動手做事，我也樂觀其成。可是近來他的自主要求卻越來越高，生活瑣事都不讓我插手幫忙。別人都說這是個好習慣，可是他年紀實在太小，許多事實在做不來，像自己洗完了頭，洗髮乳還留在頭上，我真是拿他沒辦法，請問有什麼方法可以勸阻他呢？
面對凡事喜歡動手做的孩子，我們其實常會有些矛盾，心情好的時候，會欣喜自己有小幫手；忙亂而煩躁時，卻會抱怨孩子幹嘛那麼「雞婆」。
對孩子來說，動手做，除了滿足他想做的慾望外，對他的人格發展也有相當大的影響。孩子在一歲左右，透過學習自己進食、自行操作等過程，會對自己的能力產生自信，進而發展出「自主」的人格特質。大約三歲以後，透過反覆操練，不斷增進技巧的熟練度，對於自我的能力更是充滿了自信及成就感。孩子的「動手做」，事實上是建立自主、自發性人格特質的一個起點。
只是，三、四歲孩子有些動作技巧還不是非常熟練，尤其是要將多種動作同時協調進行時，就會顯得特別笨拙。所幸，孩子具有喜歡「反覆操作」的天性，在一次又一次的錯誤中，他會學習到更精準的技巧，在反覆的遊戲中也悟得了新知識。因此，成人看待孩子自己動手做時，需要更多的耐心及包容。
這個年齡的孩子，有時也喜歡模仿成人做家事，但是往往因為持續力低、操作熟練度不夠，不是三兩下就把手邊的事棄之不顧，就是把事情越弄越糟。有些父母常以孩子幫倒忙而拒絕孩子自己動手做。有些父母則在孩子動手做時，急急地糾正，一再的叮嚀。
家長其實不必太心急，也不必過分擔心。試想孩子總是在練習中習得經驗，在經驗中得到信心。當我們以欣賞的眼光看待，再透過明確的口頭鼓勵，孩子接收到父母正向的訊息，也放鬆了拒絕受干預的警戒心，說不定孩子會樂意接納您的建議。
此外，若能親子一起動手做，不但雙方都能樂在其中，且在和諧的氣氛中，透過父母親的示範及說明，孩子將會修正他的做法。在實做的過程中，讓孩子獲得自信及學習，也幫自己訓練一個好幫手，真是一舉數得啊！
對孩子來說，動手做，除了滿足他想做的慾望外，對他的人格發展也有相當大的影響。孩子在一歲左右，透過學習自己進食、自行操作等過程，會對自己的能力產生自信，進而發展出「自主」的人格特質。大約三歲以後，透過反覆操練，不斷增進技巧的熟練度，對於自我的能力更是充滿了自信及成就感。孩子的「動手做」，事實上是建立自主、自發性人格特質的一個起點。
只是，三、四歲孩子有些動作技巧還不是非常熟練，尤其是要將多種動作同時協調進行時，就會顯得特別笨拙。所幸，孩子具有喜歡「反覆操作」的天性，在一次又一次的錯誤中，他會學習到更精準的技巧，在反覆的遊戲中也悟得了新知識。因此，成人看待孩子自己動手做時，需要更多的耐心及包容。
這個年齡的孩子，有時也喜歡模仿成人做家事，但是往往因為持續力低、操作熟練度不夠，不是三兩下就把手邊的事棄之不顧，就是把事情越弄越糟。有些父母常以孩子幫倒忙而拒絕孩子自己動手做。有些父母則在孩子動手做時，急急地糾正，一再的叮嚀。
家長其實不必太心急，也不必過分擔心。試想孩子總是在練習中習得經驗，在經驗中得到信心。當我們以欣賞的眼光看待，再透過明確的口頭鼓勵，孩子接收到父母正向的訊息，也放鬆了拒絕受干預的警戒心，說不定孩子會樂意接納您的建議。
此外，若能親子一起動手做，不但雙方都能樂在其中，且在和諧的氣氛中，透過父母親的示範及說明，孩子將會修正他的做法。在實做的過程中，讓孩子獲得自信及學習，也幫自己訓練一個好幫手，真是一舉數得啊！
