孩子為何對閱讀興趣缺缺？
我兒子今年五歲，平常吸收能力不錯反應也很快，但是閱讀時專注力不夠，雖然對故事CD很有興趣，但是看到書本便興趣缺缺，尤其是文字較多的書（較喜歡圖畫書）。孩子暑假後就要入小學了，如何才能培養他對書本的專注力以適應小學生活？
事實上專注力跟腦部的發育有關，隨著生理的成熟，孩子的專注力會逐年增加，學齡前的孩子如果「吸收能力不錯、反應也很快」，那麼必定有極佳的學習潛力。
幼兒由於對文字的理解力尚缺乏，因此圖畫與聲音便成為接受訊息的主要來源，面對一本字多圖少的書，如果又無人陪伴講解，孩子自然興趣缺缺。幼兒對書的興趣，往往不在書本身，而在與父母兄姊共讀時那種親密愉快的感覺和交談發問的興趣，也就是說，培養孩子讀書的興趣，父母不只是要做書籍的「提供」者，還要做閱讀時的「參與」者，甚至還可針對孩子的性向和興趣引發孩子看書的慾望。這樣的閱讀興趣和習慣，不僅可以讓孩子在上小學前做好準備，而且可以讓孩子認識到「書本」除了考試之外，還有其他用途，建立「讀書樂無窮」的心態，將來才不至於成為讀死書或遠離書本的人。
如果父母提供孩子的只是CD，自己本身接觸的也都是CD、電視而很少閱讀（看報紙、雜誌、小說亦可），一時之間要培養孩子對書本的興趣恐怕不是很容易。父母的行為對孩子往往有示範作用，如果你想在暑假期間採取行動的話，可以找適當時段關掉電視及音響，準備一些水果點心，在清涼的冷氣中和先生一起看書、聊天，陪孩子讀書、說故事，增進閱讀的氣氛。或試著減少環境的刺激而讓孩子有「專注」的機會。
由於每個家庭、每對父母、每個孩子都有不同的特色，雖然專家們這麼說、那麼說，你還是要依自己的狀況選擇自己認為做來舒適的方式，有的媽媽律已過嚴，雖然做到書上所說種種，自己卻成了一個辛苦又不快樂的媽媽，對家庭反倒不好。
此外孩子上小學之後，將來面對的是十多年甚至二十年（如唸研究所）的學校生涯，這學前的最後一個暑假，可別要求太多，讓他提早受讀書之苦！
幼兒由於對文字的理解力尚缺乏，因此圖畫與聲音便成為接受訊息的主要來源，面對一本字多圖少的書，如果又無人陪伴講解，孩子自然興趣缺缺。幼兒對書的興趣，往往不在書本身，而在與父母兄姊共讀時那種親密愉快的感覺和交談發問的興趣，也就是說，培養孩子讀書的興趣，父母不只是要做書籍的「提供」者，還要做閱讀時的「參與」者，甚至還可針對孩子的性向和興趣引發孩子看書的慾望。這樣的閱讀興趣和習慣，不僅可以讓孩子在上小學前做好準備，而且可以讓孩子認識到「書本」除了考試之外，還有其他用途，建立「讀書樂無窮」的心態，將來才不至於成為讀死書或遠離書本的人。
如果父母提供孩子的只是CD，自己本身接觸的也都是CD、電視而很少閱讀（看報紙、雜誌、小說亦可），一時之間要培養孩子對書本的興趣恐怕不是很容易。父母的行為對孩子往往有示範作用，如果你想在暑假期間採取行動的話，可以找適當時段關掉電視及音響，準備一些水果點心，在清涼的冷氣中和先生一起看書、聊天，陪孩子讀書、說故事，增進閱讀的氣氛。或試著減少環境的刺激而讓孩子有「專注」的機會。
由於每個家庭、每對父母、每個孩子都有不同的特色，雖然專家們這麼說、那麼說，你還是要依自己的狀況選擇自己認為做來舒適的方式，有的媽媽律已過嚴，雖然做到書上所說種種，自己卻成了一個辛苦又不快樂的媽媽，對家庭反倒不好。
此外孩子上小學之後，將來面對的是十多年甚至二十年（如唸研究所）的學校生涯，這學前的最後一個暑假，可別要求太多，讓他提早受讀書之苦！
