寒假到了，你是不是早已安排好各式景點活動？假期中的活動或許琳瑯滿目、動靜皆有，然而，不用上課的日子天天待在家裡，對親子都是人性的挑戰與考驗！在躍躍欲試的出發之前，不妨先靜下來，仔細想想，你安排的活動究竟是「陪孩子玩」還是「玩小孩」呢？
文／羅怡君 親職專欄作家
陪孩子過第二次童年，多好！
生養孩子苦樂參半，有人說育兒的樂趣之一，就是多了個玩伴。擁有美好童年回憶的爸媽，能夠重溫舊夢；沒有什麼童年的父母，正好可以再來一次，帶著孩子上山下海，只怕玩得比孩子還瘋；趁孩子願意跟著爸媽的時候，帶孩子也能滿足自己想做的事，那種成就感真是難以形容！
孩子還小的時候，生活經驗有待累積探索，興趣和表達能力也不明確，父母扮演主動的角色，安排什麼都能豐富孩子的生活內容。想拍照，孩子就擺拍演出，說不定連穿搭都配合指定，跟隨著父母的興趣與偏好。只不過，隨著「孩子玩伴」漸漸長大，這種「玩小孩」的方法開始碰壁，很多父母出現適應不良的情形，每次出遊，都容易變成互看不順眼的親子大戰。
孩子為什麼都不聽我的？
我們常會在遊樂景點，自己說出或聽見這樣的對話內容：
「弟弟，我們去別的地方玩吧，這裡的溜滑梯你已經玩了很多遍啦！」
「這有什麼好玩的？攀爬架比較有趣，你去試一下啦。」
「好、好，我等下陪你玩，你先看鏡頭，媽媽拍一個，快點啦！」
「好不容易才來到這裡，為什麼你不想玩這個呢？每個小孩都喜歡啊，快去試試看！」
簡單的說，當大人帶孩子進行活動時，到底是滿足大人的想要，還是孩子的喜好？若小孩喜歡的事物，大人覺得無聊，這時候該怎麼回應呢？
「孩子又沒試過，怎麼知道他喜不喜歡？」
「天啊，星期一到五上班已經夠辛苦了，難道不能去我也喜歡的地方嗎？」
「問他們不準啦，他們都很懶，看心情亂回答。」
「這個活動是我排隊很久好不容易才登記到的耶，他當然要去試試看！」
優質陪伴，來自於互相理解與尊重
孩子的回答常與心情有絕對關係，也未必有能力判斷新事物，因此「陪孩子玩」或是「玩孩子」最大的差別，並非誰要犧牲自己，而是誰是「被陪伴的主體」，由主體來決定玩什麼、以及該怎麼玩。大人小孩原本就應該互相陪伴、「輪流當主體」。只是，有能力的大人
若願意花更多時間讓孩子當主體，就能透過陪伴了解自己的孩子，更容易經營對話、關係，建立良好親子互動，孩子也更願意配合「反過來」，陪伴爸媽的興趣與需求。
因此，家庭旅遊時，可適度考慮孩子想去的、想做的，在行程中加入孩子想要的元素。例如孩子喜歡「一直盪鞦韆」，我們可以在旅行時，找有鞦韆的地方或景點，既可滿足大人，也能讓孩子覺得被尊重。此外，避免參加專為孩子規劃的單一活動或地點，特地排隊、登記的活動反而容易造成得失心過重。事先探詢，哪個區域較能涵蓋最多選擇範圍，讓父母「可攻可守、可進可退」，再從其中挑選景點和活動，才有機會真正實踐孩子享受玩樂、拓展經驗的優質陪伴。
陪孩子優先，別迷失在社群反應中
最重要的是，過程中大人們是否能放下手機、先不拍照，專心接受孩子的「邀請」。真正「陪孩子玩」的人，會配合孩子節奏，觀察他們正在做什麼，融入當下的角色。「玩孩子」的人，把孩子當作人形道具、時尚配件，拍完照、打完卡就開始意興闌珊，忙著關注社群反應，活在框內的平行時空裡，久而久之，孩子也成為這種表象式旅遊，對手機裡的世界更感興趣，提早失去自由遊戲的能力。
其實，能夠被孩子邀請一起玩是一種肯定，孩子認為有你的陪伴，會讓整件事情更有趣、更有意義；父母在心態上必須先調整一下，
孩子想要你陪伴，絕對是「幸福」而不是「懲罰」，這是一枚代表自己親職角色做得還不錯的獎章喔。
至於拍照這回事，真的想做生活記錄，就交給另一位幫手吧！或者就把點點滴滴留在大腦的美好記憶裡，比起社群網路上的照片
，爽朗的笑聲、觸碰的溫度、真實的互動，才會讓孩子記得一輩子，不是嗎？
