說故事給孩子聽，不但可以為孩子的閱讀興趣鋪路，對培養親子關係及個人情緒穩定也都有深遠的影響力。但是，為什麼有些人說故事能讓孩子聚精會神的聽，而有些人則引不起孩子興趣呢？掌握住四字訣竅說故事，就容易吸引孩子，爸媽自己也會從中獲得雙贏的成就感。
文／林瑋（國語日報編輯部副總編輯、著名文學家林良先生的三女兒）
回想起自己的童年，我總是熱切期待著爸媽為我講故事。媽媽會在做完家事的空閒時間讓我挑故事書，然後專注的讀給我聽，念到筆畫簡單的字還指給我看，我就跟著邊指邊念，讀到最後一頁媽媽就會熱情的讚美我認識了好幾個字。
爸爸說故事的「目的性」就沒那麼強，自由度很高，讓我「選主角」、「指揮劇情發展」，有時基礎就架構在曾讀過的某本書上。遊戲性十足的「爸爸故事時間」，讓我自然而然認為「看書」是件好玩的事。
「簡擴快停」說故事，孩子更專注
當我長大以後，我發現故事時間不僅僅是為了教育或娛樂，對培養親子關係及個人情緒穩定都有深遠的影響力。但是，如何講故事才能吸引人？需要使人感到興奮的故事情節或角色，還是有什麼特別的說故事技巧或原則？這是我花了相當長時間思考的問題。
我爸成為「故事外公」後，一樣是孫兒孫女崇拜眼神追逐的目標。有一次在我為信誼翻譯《
就快了》，爸爸審閱時有感而發，和我分享他獨創的技巧：「你拿這本書說故事的時候，只要記住『簡、擴、快、停』四個字，就很容易把故事說得好。」這四個字的意思是：
● 簡：對整個故事要有一個簡明的大綱，不能模糊，這樣講起來才不會離題。
● 擴：遇到可以發揮的地方，要儘量發揮，讓孩子覺得有趣。
● 快：故事的轉折結束要明快，留一些東西給孩子去想。
● 停：不要拖得太長，別捨不得還想去說道理或詮釋，讓孩子覺得乏味。
經過爸爸的指點，我實驗了幾次，「簡擴快停」這招果然管用，無論是對我家的小姐弟，或他們讀國小時我擔任的五年「晨光故事媽媽」當中，臺下那一雙雙專注的小眼睛，讓我至今想起都能自豪的微笑。
善用彩色標籤，提醒節奏
為孩子講述故事，首要的條件當然是根據孩子的年齡和興趣選擇合適的圖畫書，接下來要具備講故事的實用技巧，比如使用肢體語言、變化語調和速度，這些都能激發孩子的參與和想像，接著，才是運用上面所說的四字訣竅。
我通常在選好要講述的書以後，先整理出決定「簡」述的文句，接著用「紅橙黃」三色標籤貼在跨頁起始的頁面上方，在「擴」的段落誇張的表演；進入橙色標籤的「快」區時，逐漸收斂情緒；最後來到該「停」的一到三個跨頁時，見好就收，最能讓孩子獲得滿足感。
四字要訣怎麼做？透過故事告訴你
下面用《就快了》這本書來做實例分享，說明「簡擴快停」原則的重點，大人可以找書跟孩子一起來試試看，也可以依據孩子年齡和理解力的不同，調整自己的說法。
《就快了》的作者奈普曼是一位英國作家，他對寫詩、歌詞、歌劇、音樂劇的劇本創作都很在行。故事最有趣的是小象發問、媽媽回答的模式反覆出現，容易博得孩子共鳴，到後來小象再問時，孩子會自動回答。
| 原則 |
內容情節 |
說故事方式 |
| 簡 |
大象即將要安排一趟歷險，把求生存的技能和生活的智慧傳授給小象。 |
可展示書的封面和封底，用充滿期待的情緒描述故事概要，暗示可能會遇到危險的動物，一起來看看象媽媽怎麼教小象！ |
| 擴 |
大象小象經過不同區域，遇見不同動物，象媽媽一一化解危機。小象一再問媽媽「還要多久才回家？」媽媽總是回答「就快了！」 |
可以儘量用誇張的聲音與動作去形容天氣、天色，表演鱷魚、蛇、老虎的樣子，以及小象的心情、象媽媽的反應。
重複幾次問答後，「就快了」這句話可留給孩子說。 |
| 快 |
類似「起承轉合」中的「轉」，他們開始往山上爬，看見不同的景色，接著以很快的速度下山回到家。 |
收歛起誇張的態度，換上踏實沉穩的語氣，舖陳之後對美景的感嘆。由孩子說出下山路段遇到的動物。 |
| 停 |
剛回到家，小象就開始期待下次的旅程。 |
溫柔的念完最後一句，結束故事，留有讓孩子思考的空間。 |
尊重並鼓勵參與，讓親子都滿足
從我父親的教育理念中，我學到尊重孩子的個體差異，是與孩子共度故事時間的關鍵。每個孩子個性不同，喜歡的故事也不一樣，家長可多讓孩子參與故事選擇和講述的過程，利用日常的故事時間更了解孩子，加深彼此的情感聯繫。抱持這樣的心態，相信必能享受到親子都滿足的故事時間。
