聰明查字典：讓孩子自主學習的好幫手

文／葉惠貞　清華大學附小資深老師

先來猜個謎語：「啞巴先生學問大，有字不會請教他，他把鑰匙交給你，門牌號碼自己查。」謎底就是「字典」。在孩子探索語文的過程中，字典是一個不可或缺的工具。雖然身處科技發達世代，網路查閱字詞迅速又方便，但是對處於語言學習基礎階段的小學生而言，字典的準確性和可靠性仍具有獨特的價值，查字典不但不會過時，反而更顯得不可或缺。

動手查字典，知識更穩固
在低年級語文課程已有教導小朋友使用字典的方法，不過，多數孩子嫌麻煩，「聲控問字」比較快，一旦遇到不會的字，第一時間常是張口喊著：「爸！媽！這個字怎麼寫？」然而，正如所謂：「依賴與生俱來，獨立需要學習」，如果家長事事應答，孩子便可能養成依賴的習慣，錯過了自我探索與學習的機會。

爸媽多鼓勵孩子們查字典吧！會查字典、常查字典，可以擴充字彙量與詞彙量，讀寫將會更得心應手。自己動手查字典，不只磨練耐心，操作中學習的知識較牢固，讓孩子走向自學之路，好處不在話下。查字典有聰明方法，一遍功夫一遍巧，爸媽不妨帶著孩子試試喔！

查字典的方法有三種，分別是「部首檢字法」、「筆劃檢字法」和「注音檢字法」。注音法是最基本和快速的方法，不過當孩子不知道字的讀音時，就得另覓途徑。中年級孩子已有「字是由部件組成」的概念，可以多用「部首檢字法」。

運用兩點訣，查找更快速
當孩子想以部首判斷來查字典時，可以使用兩點訣：查左不查右、查外不查內。左右部件結構的字，通常部首會出現在左邊。例如「待」是「彳」部；「牠」是「牛」部，而常見的人部字、言部字、水部字、糸部字等也都出現在字的左邊。

所以，孩子們若是不認識「醒」字，可以試試查「酉」部；想要查「轉」字，就可以試試查「車」部。不過，並不是所有左右部件的字的部首都出現在左邊，例如「群」是「羊」部，「胡」是「肉」部。孩子們若問怎麼會這樣？爸媽可以這樣回答：「『查左不查右』是一個通則，但是，『有規則就有例外』。」

當想以「君」部首查「群」字時會發現，沒有「君」這個部首，當然要變通改查「羊」部；想以「古」部首查「胡」字時會發現，沒有「古」這個部首，也要變通改查「肉」部。查不到、查錯了，都沒有關係，這些偵錯的過程可是珍貴的學習養分哪！

此外，全包字、半包字或內外結構部件的字，通常外框字就是部首。例如「匪」是「匚」部；「困」是「囗」部；「閉」是「門」部。

爸爸媽媽可以讓孩子拿出國語課本，一起檢視每一課課文之後的「我會寫字」頁面，看看是否真能表現「查左不查右、查外不查內」的規則，孩子們可是會有「真的耶」的大驚喜。

查字典之前，先推論詞意
當遇到不懂詞語的意思時，孩子們也會查看字典裡對於詞語的解釋為何。不過，我總是要說上一句：「先別急著查字典。」

詞語不懂時，可以透過「上下文推論」的方式幫助自己理解詞意，如果一開始就查字典，可惜了，會錯過動腦思考的機會。

例如，「我的手觸摸著樹枝，就能感受春天的蓓蕾在枝頭綻放。」（課文出處：《假如給我三天光明》）小朋友不理解「蓓蕾」這個詞語的意思，爸媽可以提點孩子注意句子之間的關聯，很容易找到線索協助理解。

「海倫·凱勒怎麼感受到春天的蓓蕾？」這樣問，孩子可能會回答：「她用手摸樹枝感受到的。」再進一步問：「那麼，我們可以猜猜看蓓蕾和什麼有關？」孩子可能會回答：「跟植物有關。」「蓓蕾會如何？」「會在枝頭綻放。」「什麼會用綻放形容？」「花，喔！蓓蕾應該跟花有關。」

這時再請孩子查字典，孩子會很高興的發現：「蓓蕾真的是花耶！是還沒開、快要開的花。」這樣先推論詞意，再以查字典佐證推論的學習方式，能發展孩子的學習策略。想要思路通，就要練點功。

善加運用教育部資源
如果家長想要讓孩子使用網路字典，可以使用教育部的電子辭典，其中「教育部國語小字典」適合中年級的孩子，除了「部首」，「筆劃」和「注音」索引，還有「圖片索引」，淺顯異懂。

無論是紙本還是電子字典，都能幫助孩子提升語文能力。只要家長稍加引導，孩子就能從字典中學會更多，成為自主學習的高手。親子得空時，不妨一起認識和練習使用這個學習工具，讓字典這位「啞老師」，提供質量俱優的語言知識服務！