培養孩子的主動精神，比「完成練習」更重要

文／節錄自《孩子真正想聽的話：這樣說，孩子才知道》孩子不想寫功課或練才藝，怎麼催他才有效？

別再說「不練琴就不能玩遊戲！」
「怎麼樣才能讓孩子主動練琴或練才藝呢？」這是家長經常問我的問題之一。家長們擔心孩子現在就不肯自動自發，上小學以後，是不是也得每天催他寫功課？

另一方面，許多家長認為，不催孩子他們就不肯動，所以三不五時喊：「趕快去做呀！」只是這樣往往會得到反效果，讓孩子變得更被動。

所以，從現在開始改變對孩子說話的方式，幫助他們培養主動想做的動力，這是很重要的。讓我們先來看看NG漫畫吧！

重點在於，讓孩子自己決定什麼時候開始做，教他們成為自己的主人。

我們再來看看OK漫畫吧！

讓孩子主動開始去做的訣竅
一般說來，小學低年級以下的兒童，即使跟他們約定「一個鐘頭以後要練習」也沒什麼意義。不如試試看這樣的方法：
「過了這關就練習」
「吃完點心就練習」
「吃過晚飯就練習」
讓孩子學會按照事情順序來安排，這是第一步。
關鍵是讓孩子以為「這是我自己決定的！」

如果孩子怎麼說都不聽，繼續沒完沒了的玩遊戲，可以換個口氣推動她：「你的遊戲玩得怎麼樣啦？媽媽快把晚餐煮好囉！」絕對不能用諷刺的語氣說：「你不是說好，過了這關就要開始練琴的嗎？」這樣只會降低孩子的意願。

還有一種方法就是讓孩子感覺到，完成練習後會有獎勵等著他，譬如練完琴就可以吃蛋糕或看YouTube等。但是，如果家長用「不練琴就不能看YouTube」做交換條件，這種作法是NG的，因為孩子一定會很不情願的去練琴。爸媽教孩子的目的是要培養他們的主動精神，並不是強迫他們完成練習這件事。

也許有人擔心老是用獎勵當誘餌，孩子可能變得本末倒置，其實不會的！孩子比爸媽想像得有智慧，只要持續下去，總有一天他們會發現什麼是更大的獎勵，也就是透過練習可以得到好結果，像是：
●受到老師和爸媽稱讚
●不會再挨罵
●表現得更好而感受到樂趣
●在發表會或比賽中得到好成績
●發現自己「可以做得到」而增加自信

對孩子而言，真正的獎勵並不是蛋糕或遊戲，而是這些更遠的目標。學會思考「練習的目標」這件事，就是最好的獎勵。當孩子能做到這一點，他已經學會自己主動思考和行動，爸媽也就不必為他的小學生活擔憂了！


書籍簡介
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作者簡介
天野光（天野ひかり）
NPO親子溝通實驗室代表理事、自由主持人。曾任NHK節目《育兒好快活(すくすく子育て)》主持人，並致力於育兒與親子溝通領域的研究與推廣。著作包括：《孩子會聽、願意說的對話技巧（子どもが聴いてくれて話してくれる会話のコツ》（Sanctuary出版）、《培養聰明孩子的夫妻對話法（賢い子を育てる夫婦の会話）》（ASA出版）。

繪者簡介
TogeToge（とげとげ）
漫畫家，著有《我家老公辭職了（夫ですが会社辞めました）》（KADOKAWA出版），作品風格輕鬆貼近生活，深受讀者喜愛。

譯者簡介 
林宜和
臺灣大學法律系畢業，美國杜克大學比較法學碩士，日本白百合女子大學兒童文學碩士。旅居日本多年，從事寫作、翻譯及兒童文學研究。現任日本兒童文學者協會會員。