由於社會風氣使然，「性」過分地為人們所強調，社會新聞、廣告、電視節目等等，無不充斥著這方面的資訊。我們無法讓孩子與之隔絕，只能在儘可能的範圍內，幫助孩子了解、認同在我們的社會中兩性所扮演的角色。當有關「性」的刺激出現時，儘量把它導引向社會化的行為。
性好奇原因何在
孩子常常會自然的有互相擁抱、親嘴，掀女生的裙子或是互脫褲子，觀看別人生殖器官的行為出現呢？這些行為是正常的嗎？原因是什麼呢？
1.好奇心得不到滿足
如果孩子沒有兄弟姊妹，而父母也從未讓他對異性的生殖結構有所了解，或者 是父母親熱的情形，無意中讓孩子發現，結果造成孩子在幼稚園裹自我探索、 求證。
2.傾慕或是英雄崇拜的心理使然
孩子從電視上看到男女生表示喜歡對方時的擁抱鏡頭，於是模仿學習，藉著擁 抱、親嘴的方式，來表達他心中的傾慕、英雄崇拜之情。
3.可獲得生理上的快感
根據醫學專家的說法，即使是幾個月大的嬰兒，如果碰觸到他的生殖器官，不 論男或女，都會產生一種生理上的快感。一、二歲的孩子喜歡玩弄自己的生殖 器官，原因就在此。
4.潛在意識的反抗
有些父母將孩子玩弄自己的生殖器官視為骯髒之事，而加以責罰，造成孩子心 理上的自卑感，於是認定自己是個壞孩子，到了幼稚園裹便自暴自棄，藉著撫 摸別人等行為，來給父母做一種所謂「壞」的肯定。
5.模仿而來的
孩子從模仿別人的動作中，獲得喜悅，得到滿足，正如同媽媽打孩子，而孩子 依照媽媽打他的方式去打別人一樣。
此外，孩子在幼稚園裹玩鬧之際，偶爾因某個小朋友做了某動作，引起老師對他特別注意，也會造成大家起而仿效，拿別人作為開玩笑的對象，從中得到一些樂趣。
適切的處理態度及方法
孩子產生這樣的行為問題時，是否值得父母和老師大驚小怪？面對這些問題，又該如何處理？
1.不要以成人的眼光去衡量孩子或視之為羞恥的行為
如果發現孩子有這樣的行為時，應該冷靜地處理，把它當作一個嚴肅的問題， 而非「有色」的問題。不要馬上去喝止他「絕對不可以……」，或甚至加以責 罰。應該設法了解孩子這麼做的理由以及心裹真正的需要，再去解除他的疑 惑，或以其他遊戲方式轉移目標。
2.要代替被摟抱者表達內心的感受
因為孩子的語言發展尚未成熟，無法清楚地用語言表達自己，往往以哭和躲避 來抗拒，而摟抱他的人並不了解。我們不妨以孩子最討厭的事物來比喻被摟抱 者的不喜歡，並將摟抱的行為作一個恰當的疏導，例如︰「媽媽知道你喜歡 他，所以抱他、摟他。可是他很不喜歡、不舒服，就如同你討厭別人揪你的耳 朵一樣。你如果喜歡他，可以跟他握握手或一起玩遊戲啊﹗」
3.避免以大人的眼光來看孩子
因為孩子了解的是孩子的世界，他的動作、行為表現終究是屬於孩子的世界。 孩子年齡愈小，愈遵循快樂原則；他愉快則不斷為之，反之則否。因此，除非 孩子這樣的行為一再地出現，影響上課情緒，或造成孩子間的衝突，否則不必 刻意去注意。如果真要採取措施，不妨將它引導為正面的行為，例如建議孩子 ︰「你是不是很喜歡他，那麼除了擁抱他之外，還可以為他做什麼呢？」
4.不要責罵孩子
孩子通常是把這種行為視為一種遊戲，如果責罵孩子很容易造成孩子的反感， 甚至變本加厲。有時候若孩子只是要引起注意力，我們可以佯裝沒看見，孩子 玩一兩次覺得無趣，便會作罷。
5.用聊天方式了解孩子的行為動機
孩子都是天真無邪的，他的許多行為和語言多半是模仿來的，只是各人模仿的 對象、生活環境和習慣不盡相同。所以，偶爾孩子的言行令你吃驚時，不妨輕 鬆地和他聊聊，很容易便可知道原因，然後，再找機會慢慢地糾正。多和孩子 談心、鼓勵他說話，對了解孩子的想法很有助益的。
如果是發生在幼稚園（所）裹，則儘可能不要重複提起孩子不好的行為，最好不要讓其他的小朋友知道，更不要在眾多小朋友面前指責他的不對。因為在此時對孩子解釋這些事情，孩子未必能夠了解，在不能了解的情況下，會愈增其好奇心，嘗試的機會反而增多。
現在孩子有很多的機會獲得性方面的資訊，在幼兒階段，對性或性別的好奇是必然會發生的，也是正常的發展。
