滿半歲的孩子，逐漸會爬行、獨坐了，肢體活動能力大為增加，相對的活動範圍與空間也就更為寬廣，除了我們需要持續關注於對孩子日常生活的照料，為了能滿足他在活動上的需求，反倒是更增加了照顧時的困難。
再加上7-11個月的孩子手部的抓握能力明顯的進步，往往喜歡將手中的東西往嘴裡送，一個不小心，很容易出現危險狀況。因此，與7-11個月大的孩子相處是相當費心與費力的，特別需要留心孩子在安全上的種種考量。
此外，7-11個月的孩子已經對照顧者產生特殊的依戀情感，此時大都會對陌生人產生排斥現象，因此，孩子更是容易出現對照顧者黏膩的反應，在沒有教養的替手時，讓照顧者覺得格外的辛苦，情緒也可能因而高張，辛苦的父母親可能要有心理預備才好。
- 需要充足的關注與照顧
7-11個月大的孩子體力充沛，每天清醒的時間也逐漸增加，在加上手部的操作能力有明顯得進展，自由探索的機會大為增多，非常需要父母與照顧者的全心照料，除了滿足生活上的需求之外，您會發現，孩子喜歡人抱、要和人玩的需求明顯的增加，常會讓照顧者覺得整人都是忙於處理孩子的問題，對於家務、私事常是出現無暇處理的窘境，因此，父母的無力感、挫折感大都是從這個時期逐漸萌生，家有這個年齡層孩子的家長，需要有心理準備才好。
- 特別重視居家安全的考量
家有幼兒的家庭原本就是需要特別留意居家的安全，否則幼兒的意外傷害很容易就產生了。
7-11個月的孩子肢體移動的能力進展的很快，必須要特別關注安全的問題，需要留心的重點不外乎是：
- 玩具的選擇---玩具的安全性，尤其是避免會吞入的小型玩具及配件。
- 家電用品移開或斷電---家電用品是很多幼兒意外傷害的導因，在平日要養成不用斷電的習慣，或是將它遠離孩子的視線範圍。
- 居家環境的各項安全措施：舉凡地面的清潔、家具外加防護墊、藥品與清潔用品確實收藏、及盆栽與寵物的處理，都是需要處處小心的細節。
慎用學步車---學步車的安全問題一直是隱藏在居家環境之中，除了不宜過量依賴學步車外，更是需要關注孩子在乘坐學步車時的安全。
- 在家中安排一個遊戲空間
為孩子布置一個遊戲空間是相當的必要，可以在房間的特定角落找一個較空曠的位置，可以在地上鋪設安全地毯或爬行毯，並提供適齡的各式玩具，在孩子精神狀況不錯時，以趴臥形式讓孩子在遊戲區中與您共處，除了能有足夠的空間來鼓勵孩子肢體爬行，更可以讓孩子習慣於在特定區域玩玩具，以養成日後喜歡自己玩玩具的習性。
- 避免有臨托的現象
由於7-11個月的孩子容易出現陌生人焦慮的現象，所以一般來說，這年齡的幼兒對照顧者的依戀性特別的明顯，對陌生人常會出現因害怕而托育過程中出現不停哭鬧的現象。
因而，需要盡量避免出現臨時將孩子交由別人代為照顧的狀況，若是有需要，也必須在事前讓臨托者與孩子建立起基礎的情感，以及必須將孩子的生活細節仔細的說明或記載，讓臨托者很快就能熟悉孩子的種種需求，避免因雙方的不適應，讓孩子遭受到不必要的情緒干擾。
- 帶孩子外出走走
7-11個月的孩子開始喜歡探究他的周遭環境，帶孩子出去走走是增加視覺刺激，及舒緩情緒相當不錯的作法，只是，帶年幼的孩子外出仍須注意下列事項：
關心天候與保暖的問題
- 外出場合的衛生與安全性考量
- 避免長時間外出，最好是每天定時定量
- 習慣使用背護帶，可減少意外的發生
- 可主動告訴孩子看到些什麼，以強化注意力
- 養成定點餵食與進食的習慣
滿半歲大的孩子已經需要添加副食品，而一開始餵食副食品時就需要為孩子安排一個固定的餵食位置，讓孩子從小就養成定點進食的習慣，千萬不要出現追著餵的情境。
等孩子獨坐的能力更加穩定時（可以獨坐20分鐘以上時），就可以安排兒童餐椅，讓孩子在家庭用餐時間也陪伴父母一起用餐，在初期可以用玩玩具讓孩子能穩定的坐在餐椅上（請繫上安全帶），逐漸再讓孩子吃一些軟質的食物，可以由父母餵食，也可以鼓勵孩子用手進食。
- 以「慈母語」的方式增加親子間的對話
父母的聲音最能引起孩子的注意，親子間的對話也是孩子促進語言發展、認知學習的重要管道。
可以運用「慈母語」的說話方式，在日常生活中不斷出現在與孩子的對話之中，實驗中發現，小寶寶特別喜歡聽媽媽用這樣的方式說話：聲音的頻率較高，且語調的抑揚頓挫特別明顯，通常在每句話的結尾時將音調上揚。
為能引起孩子的注意，需要注意的是，盡量將使用的語彙是簡單、緩慢，有如唱歌一般，讓孩子聽來是有趣而迷人。
- 需要容忍孩子的重複性的探索行為
這時期的孩子格外喜歡以重複性的探索方式來建立起事物間的關係，例如：將東西丟下地後、會有聲音、連帶的媽媽就會將它拾起，這也是孩子建立起因果關係的重要且必然的學習歷程。
但是這種歷程常會讓人疲於應付，不知情的父母更是容易誤解孩子就是搗蛋、或不聽話的行為，在孩子的成長歷程中，這是必然的歷程，父母無須因此而動怒，若是無力應對時，可以運用巧思來解決問題，例如：將玩具用繩子（不可超過30公分）固定，或是買一些可固定在桌上的用品或玩具，如此，或多或少都會有一些幫忙的。
- 放手讓孩子自己來
雖然這年齡的孩子還沒有十足的手部控制能力，但是父母可以以孩子現有的抓握能力，適度鼓勵孩子自己動手，例如：讓孩子自己握小奶瓶喝奶，拿餅乾吃。
在初期的時候，需要注意的是安全與孩子能力的考量，避免讓孩子出現疲累的現象，否則會讓孩子產生排斥或能力不足的感受。其次是，父母需要隨時留心孩子手部的清潔，以免病從口入。
只是，讓孩子自己動手時，父母千萬不要誤以為孩子就已經具有操控的能力，事實上，孩子隨時都需要您從旁的輔導與協助。
- 提供適當的學習刺激
孩子的年齡雖小，但是學習的慾望卻不低，給予7-12個月大的孩子適合的學習內容是相當重要的，一般來說，適齡的玩具與圖畫書就是最好的學習刺激。
父母除了要幫孩子選擇最適合的學習物之外，其實父母需要瞭解的還有：對這年齡層孩子的遊戲與學習行為表現，需要事先的認識，也做好心理的準備，因為7-11個月大的孩子通常專注力十分短暫，且會出現拍、打、甚至是撕的行為表現，所以孩子們的學習成效通常都不易顯現，也很容易被誤解是搗蛋、不願配合的表現。
事實上，您只要在孩子精神狀況不錯的時候，選一本故事情節簡單而又能符合孩子生活經驗的圖畫書，將孩子抱在懷裡，和他一起說說簡要的圖書內容，也可用較誇張的表達方式來說故事，讓孩子喜歡親近閱讀，從小養成樂在學習的樂趣。
