朋友來訪時，每當媽媽和客人聊得正起勁兒，孩子就開始要媽媽要幫她拿玩具、不然就是問東問西。已經上大班的孩子，為什麼客人來訪時，卻表現得比平常更好動、愛說話，不斷地在大人談話間打岔呢？
朋友來訪時，每當媽媽和客人聊得正起勁兒，孩子就開始要媽媽要幫她拿玩具、不然就是問東問西。已經上大班的孩子，為什麼客人來訪時，卻表現得比平常更好動、愛說話，不斷地在大人談話間打岔呢？
孩子喜歡參與、希望獲得注意
除非孩子的個性比較內向，否則5、6歲大的孩子多半是愛說話的。一般而言，4歲多的孩子大都有愛吹牛、愛現的表達特質，到了5、6歲，比較見多識廣，就更會嘰嘰喳喳了。如果孩子說話的時機恰當，大人可能會認為孩子聰明伶俐，好會說話；若說話時機不對，就會嫌他多話、插嘴了。
孩子喜歡在客人來訪時插嘴，通常是因為他認為訪客不只是爸爸或媽媽的客人，而是全家人的客人，而他是家中的一份子，所以他會很希望加入談話，並表現自己的能幹。因此，孩子在客人來訪時，常常會顯得比平常還好動、愛說話。但是，如果孩子的表現太過強烈的話，也可能是因為他太興奮，或是覺得客人搶走了爸媽對他的注意力。
讓孩子先認識訪客，安排玩伴
家中有客人來訪前，爸媽最好能事先跟孩子介紹客人，讓孩子熟悉一下，例如︰姓名、關係和來訪的目的等等，孩子有了心理準備，就比較容易在客人面前表現合宜。
來訪的客人，有可能是來探望全家人，是比較輕鬆愉快的造訪；也有可能是有重要的事情和爸媽洽談，是屬於比較嚴肅的來訪。如果訪客是為探望全家人而來，孩子當然可以和爸媽及訪客一起談話，這是非常好的學習機會；如果訪客是要商量重要的事，那麼，一定要事先為孩子安排一個合適的空間，或另外託人照顧孩子。客人家中若有年齡相近的孩子，不妨請他一起帶來，孩子有玩伴，不會覺得被遺忘，才能把打岔的頻率減到最低程度。
讓孩子學習招呼客人或學會等待
在大人談正事之前，讓孩子學習招呼客人，也讓孩子的表現欲得到滿足，是一個減少後續打岔的好方法。例如：請孩子幫忙拿拖鞋、端水果，給他作小主人的機會。等客人坐定後，孩子若能夠獨處就請他自己去玩，如果孩子的表現欲很強，則不妨先向客人介紹孩子，稱讚他的一些優點，給他一點時間表達他的看法，或請客人參觀他的房間和玩具。
如果孩子不想獨處，要跟在媽媽身邊的話，媽媽可將他喜愛的玩具或圖書拿到身邊來讓他自己玩，並告訴他︰「阿姨今天來找媽媽談事情，你在這兒蓋房子（或看圖畫書），等一下我們要看你蓋的房子噢（或聽你說故事）。」等他玩了一段時間快要耐不住的時候，再和他說話，例如問他︰「你看的是什麼故事呢？」讓他也有說話的機會；然後，再請他繼續做另一件事。
教導孩子適當的說話時機
請先讓孩子在日常生活中學習到何時是他參與談話的時機，而非一再禁止他，將他排拒在外。具體做法如下：
預告可以和孩子對話的時間：
大人商量要事時，往往孩子會覺得自己被冷落一旁或好無聊。爸媽可以先安排孩子做他喜歡做的事（如：玩拼圖、積木等需花一些時間的遊戲），並說明大人有事要商量，大約多久之後可以陪他玩或欣賞他的作品。幾次下來，孩子發現大人言而有信，就能形成規範。
家人經常一起聊天：
無論是談論生活瑣事、看電視的感想或回答孩子問題時，都要認真專注，讓彼此感覺到一來一往談話的快樂。孩子不只能從談話內容中增長見聞，更會觀察及模仿大人談話的態度和口氣。
讓孩子清楚說話的段落：
孩子有時候急著講是因為怕自己忘記，大人可以表示：「慢慢說沒關係，我正在聽。」或「你說完了，那換我說囉！」讓孩子很清楚彼此的說話有一個段落，一個人講完才換另一個接下去說。
成長放大鏡！
5～6歲的表達特徵
這個年紀的孩子已經具備一般溝通的能力，可以正確地使用日常生活中常用的對白。他們在語言表達上有以下特徵：
能言善道，話多且急於表達。
發音清晰，文法大多正確。
偶爾會口吃。
談話時會從一個主題跳到另一個主題。
