恭喜！恭喜！紅包拿來

說到壓歲錢，不少朋友的童年經驗是全部「充公」，現在，身為父母的您是如何看待孩子的壓歲錢呢？給孩子的就是孩子的，還是交由爸媽全權處理？孩子有使用的權力，還是有約定好的使用的原則。

問題放大鏡
今年過年，小彥領到了很多的紅包，以往都由媽媽保管，這次，他開始懂得把紅包藏起來並說：「這是我的紅包，我要自己保管。」媽媽問：「你拿錢做什麼？」小彥睜著大眼睛，很認真的說：「我要買一台高鐵車、電動玩具…。」

各個家庭對壓歲錢的處置方式不盡相同，但是，孩子能夠自主的期望卻是不變的。這筆數目不小的壓歲錢，最普遍的做法：到銀行開戶存起來；存在孩子的錢筒裏；放在媽媽銀行，用本小本子記帳…。這筆錢也許一年一年的累積存下去，也許就拿來為孩子繳學費、上才藝、貼補出國旅遊、買玩具、買故事書……等。

雖然這個階段的孩子還不是很有能力管理錢，但是他們對數字與金錢都已經稍具概念，如果把握機會，倒是能以零用錢的方式引導孩子，孩子手上有一筆錢，正是父母教育孩子如何規劃用錢的大好時機。

愛的叮嚀
在孩子提出要求時，先了解他想要錢做什麼？送孩子一個小撲滿，讓他學著存錢；隔一段日子，讓他享受用自己存的錢買心愛物品的樂趣。

‧用少許零用錢，學習不衝動購買
目前孩子還小、自我約束力還不夠好，爸媽可以先試著給孩子少許的零用錢來練習正確的消費行為。例如：每天5元，或一星期給20元。帶孩子上街購物時，約定好如果要買「想要」的小玩具、零食或用品時，就只能用自己的零用錢。
在剛開始的時候（這會持續很長一段時間），孩子一定會不假思索地把錢馬上花掉，隨後他又會發現更好的東西，這時，爸媽可以跟孩子說：「我知道你很想買這樣東西，但是你已經把這星期的零用錢花掉了。如果你真的很想要，可以等下星期拿到零用錢再來買。」

‧鼓勵存錢，讓孩子自己決定如何運用零用錢
孩子在學習用錢的同時，必須知道要「存」才有得用。很多爸媽對於究竟是否該給孩子零用錢？何時給？給多少？都有許多不同的看法。爸媽可以先買個撲滿給孩子，每天給予定額的銅板，讓孩子能夠天天存入自己專屬的撲滿裡。一段時間後，可和孩子討論給零用錢的方法，究竟是天天給比較好呢？還是每週或是一個月給一次比較好？

當孩子看著零用錢「積少成多」，他不僅能學會「小錢也能累積成大錢」的概念，也會覺得相當有成就感。當孩子看中想買的東西時，陪他算一算撲滿裡的錢已經存足夠了嗎？如果不夠，還差多少錢？當孩子自己存錢想購買喜歡的物品，除非有危險性，建議爸媽務必尊重孩子的選擇，不要過度干預他用錢的決定，否則便就失去鼓勵孩子自己存錢的意義了。

由於等待存夠錢的歷程可能相當長，透過有目標性的儲蓄，孩子不僅可以培養「等待」的能力，也將學會更謹慎的用錢；當好不容易存夠了錢，買到喜歡的商品時，他也會格外的珍惜。

對孩子來說，體驗只能用有限的零用錢來買東西時，魚與熊掌不可兼得的難處，是很重要生活經驗；爸媽常常帶著孩子練習，慢慢地，孩子就能學會思考如何做比較好的選擇，而不再是一個衝動的購物者了。