兒童理財教室-我要零用錢-小圖和小言

當孩子慢慢長大之後,父母就開始煩惱零用錢的問題。零用錢,給多了,怕孩子不懂節制亂花;給少了,又怕孩子不夠用。其實,孩子都很希望可以有更多的「零用錢」來自由支配,「小言與小圖」一書以零用錢為例,用幽默的方式來表達孩子內心的期望,透過共讀,親子可以更深入瞭解彼此的對金錢的看法,藉由討論,還可以延伸成教孩子學習記帳理財的概念。

當孩子慢慢長大之後,父母就開始煩惱零用錢的問題。零用錢,給多了,怕孩子不懂節制亂花;給少了,又怕孩子不夠用。其實,孩子都很希望可以有更多的「零用錢」來自由支配,「小言與小圖」一書以零用錢為例,用幽默的方式來表達孩子內心的期望,透過共讀,親子可以更深入瞭解彼此的對金錢的看法,藉由討論,還可以延伸成教孩子學習記帳理財的概念。

成功說服爸媽為自己的零用錢加碼,對孩子來說那可不是一件簡單的事情!用理性說明效果好,還是情感訴求成功機會高?作者創造出孩子內心裡的小圖和小言代表理性和感性自我,以輕鬆的對話和圖畫討論該怎樣說服爸媽多給一些零用錢。一起聽聽孩子的心裡話!

■爸媽,請加發零用錢給我
故事主角優太已經小學四年級,零用錢卻只有50元。作者以第一人稱簡單的點出,「零用錢過少」的核心問題。優太想要開口跟媽媽要求增加零用錢,他想到可以在媽媽看得到的地方,把想要增加零用錢的心意表達出來。

既然有了想法,那該有在紙上寫些什麼呢?是任性的寫上「別只顧花錢,孩子的零用錢多給一點」,還是畫個炸彈恐嚇爸媽?又或是可以請爸媽如同信賴銀行一般的相信優太,讓優太自己把零用錢花用記錄下來……。百般思考後,優太選擇了理性的溝通方式,留下了一張充滿誠意的海報:「經常給您添麻煩,實在抱歉。關於增加零用錢的事,敬請多幫忙。」

■擁有、管理、累積
隨著年紀增長,孩子對零用錢的需求也持續上升。當孩子對金錢有期待,此時正式和孩子談錢的好時機。藉著親子共讀「小圖和小言」,爸媽可以與孩子一起分享孩子難以啟齒的「想要更多一點錢」願望。

讓我們簡單的將理財分成三個階段。分別是擁有金錢、管理資產以及累積財富。爸媽不只讓孩子擁有金錢,更要引導孩子學習管理金錢,以至最終達到自發性累積財富。

一開始,孩子從爸媽手上獲得少量的零用錢,隨著年紀增長與支出增加,當零用錢已不夠開支。孩子就像書裡的優太,直覺的向爸媽開口要求。爸媽可以適時機會教育,親子共讀這個有趣的繪本。藉著和孩子討論書裡提出的各種爭取加碼零用金的提議,與孩子一起討論,如果自己多拿到了零用錢,這筆錢要怎樣去規劃和使用?孩子要給什麼樣的承諾,才能贏得爸媽的信任,獲得更多的零用錢!

發現了嗎?這本書裡充滿了對孩子理財的啟發索引。小一點的孩子,我們引導孩子在看每一張圖片之前先請他想像:什麼樣的好點子可以說服爸媽多給零用錢。而對大一點的孩子,我們則可以把重點放回「記帳」這件事情。爸媽可以與孩子一起回想這個禮拜花了哪些錢,兩週前的花費又是如何。孩子也會發現時間越久越是想不起來,從中體會記帳對於追蹤消費支出的重要性。

透過學習記帳,我們為孩子的理財三部曲奠下第一個穩健基石。從擁有到管理金錢,從管理金錢進而累積自己的財富,穩健打造出孩子的理財之路。親愛的爸媽,引導孩子開始記帳,從書裡贈送的記帳小冊子開始,陪孩子記下日常生活開支,一起體驗記帳的魔力!

書名:小圖和小言
文:天野祐吉
圖:大槻茜
譯:米雅
出版:信誼基金出版社

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