「模仿」是孩子的本性，也是一個很重要的能力，在學習的過程中，他不斷觀察並模仿每個動作，每句話，但，當孩子模仿說髒話或不雅的行為舉止時，該怎麼辦？
問題放大鏡：
戶外教學的路上，達達一路上想盡辦法擠出一點口水來吐在地上，老師很好奇他為什麼會有這樣的舉止動作？
自由遊戲時間，五歲的小楠和他的好朋友強強一起玩，玩著玩著就起了爭執，為了一個玩具搶來搶去。小楠搶不過強強，眼見玩具被拿走，突然生氣地大喊：「幹！」老師聽到，嚇了一跳，協助處理紛爭之餘心裡也暗暗吃驚：「小楠怎麼會說這種髒話，究竟從哪裡學來的？」
追究上述事件的原因，達達因為喜歡觀賞棒球比賽，棒球明星是他的偶像，達達看到有些球員投球前會吐口水，他揣測這是很酷的表現，所以如法炮製。小楠因為聽過爸爸很生氣時，以三字經罵人，因次，當他與同學發生爭執時，他脫口說出，其實只是想「用力」地表達「我很生氣」。
愛的叮嚀：
孩子透過「模仿」學習成長，提供您幾個方法，幫助孩子正直長大…
‧謹言慎行，做孩子的榜樣：爸媽是孩子在社會認知、人際關係與語言學習上直接仿效的對象，謹言慎行將有助於孩子正向成長。
‧幫助孩子了解詞語的真正意義：大部分的五歲孩子都很喜歡說話，對於學習一些誇大、好笑的語言也很有興趣。乍聞孩子口出穢言時，父母都會感到震怒，其實孩子有時只是覺得好玩，並不瞭解這些話的真正意思。
‧理解並同理孩子的情緒：聽到孩子講不雅的話，大人往往連忙訓誡，甚至處罰，常忽略了孩子的情緒。您可以先瞭解孩子當下真正想傳達的意思，引導孩子認識自己的情緒，並教導如何適切表達。
若您的孩子把不堪入耳的話掛在嘴邊，父母就需留意孩子周遭的大人是否有以髒話為口頭禪的習慣。如果孩子從外面學來這樣的言詞，與孩子討論是否知道這些語詞代表的意思？當別人聽到他說這些話時，對他的觀感與聽者心裡的感受。在檢視並與孩子討論過後，若你的孩子還是偶爾說出這樣的話，建議你不用太過擔心，可以用眼神或手勢來制止他，孩子可能只是一時好玩，現學現賣，過一段時間，又有新的事情吸引他，說髒話的行為就會消失了。
