爸媽多和寶寶唱歌，寶寶不但能感受到音樂的美好，對情緒的穩定和語言能力的發展，也都有很大的幫助喔！
文/加拿大維多利亞大學音樂教育博士 謝欣芷
爸媽多和寶寶唱歌，寶寶不但能感受到音樂的美好，對情緒的穩定和語言能力的發展，也都有很大的幫助喔！
音樂教學多年來，很多家有幼兒的朋友們最常問的問題就是：「我的小孩什麼時候可以開始學音樂呢？」
唱歌，是學音樂最美好的開始
對很多人來說，學音樂指的是學習彈奏樂器。但對我來說，學習音樂的目的，是要讓孩子擁有「享受音樂的能力」；而學會彈奏樂器，只是眾多培養這種能力中的一種方法。我通常告訴家有0∼3歲幼兒的爸媽：「在孩子的手指肌肉發展較完全前，學習音樂可以先從歌唱開始。」
「唱」是人類與生俱來的能力，一個人只要能說話，就能唱歌。看似簡單的唱歌，在吸氣吐氣之間其實是需要經過很多精密的過程的。一開始我們「聽」到歌曲或聲音時，藉由經驗（如：熟知音程，聽一次就能夠記熟旋律的音樂家）或是反覆練習（如：重複聽童謠而能夠唱誦的孩子們），將這些外來的聲音轉換成腦海裡對聲音的記憶，進而轉化為在腦海中想像聲音的能力。
唱歌時，我們再將腦海中對聲音的想像與記憶，透過舌頭肌肉和呼吸的控制，將聲音隨著我們腦中所想的散發出來。說話的發聲過程，跟唱歌的發聲過程相似。因此，唱歌跟語言的發展是息息相關的。
寶寶從「聲音」建立語言資料庫
小嬰兒在還不會說話的時候，就會咿咿呀呀地發聲，這種發聲就是歌唱最開始的型態。寶寶學說話時，會經過一段「聽」的階段，這個過程就是培養對聲音的記憶和想像的能力；等到寶寶舌頭肌肉發展較成熟，就能將之前聽過且儲存在頭腦資料庫的聲音「說」出來。
但是語言跟音樂不同的地方除了發聲之外，還必須理解字句所要傳達的意思。所以寶寶一開始學語時，會先從「模仿」大人說話開始。這個時候是模仿語言的聲音，要等寶寶的智力發展到一定階段後，才能將語言的意思和聲音相連結。既然寶寶是從聲音開始模仿，在語言模仿階段，就能使用「歌唱」來幫助寶寶的語言發展。
中文是聲調語言，不管是哪一種中文語系的鄉土語言，聲調聽起來都很像在唱歌。很多簡易的疊字和單字的聲音，其實都能夠轉化為三度和五度這兩種幼兒最容易唱的音程（註），小寶寶也很快就能夠將音程和詞彙做連結。
多唱歌，可加速寶寶記憶聲音
我的兒子小花生還是小寶寶時，我便常常使用歌唱的方式來和他互動。一開始他在咿咿呀呀發聲的時候，我常常使用他的嬰兒語言來唱歌。甚至模仿他發聲的節奏。「答答答！吧吧吧！答答吧吧答！」這樣的小遊戲，可以成功吸引寶寶的注意力，產生「媽媽學我，我也學她」的效果。當他開始會說簡單的單詞時，我會把不同的詞彙用高高低低不同的音程唱出來，這樣能加速寶寶把語言的聲音記憶在腦海中。
在日常生活中，有時候說話我也用唱歌的方法來傳達。雖然我都是唱自己編的曲調，但我常常鼓勵家長們，只要是你會唱的歌，都可以把歌詞換成你想要對寶寶說的話。這樣子能夠刺激小寶寶的語言發展。
和孩子一起聽唱童謠，手舞足蹈
開始會說句子的幼兒已經有了對語言的認知能力。這時候的孩子，對於聽唱童謠這項活動感到很大的興趣。
這些童謠的歌詞旋律通常簡短易記、內容純真，很容易就能夠讓孩子琅琅上口；大多數童謠的歌詞會押韻，所以也是讓孩子體會母語韻文之美的一個好選擇。
在重複的唱誦中，孩子的詞彙會增加，無形中也能夠瞭解歌詞裡面描述的社會文化。讓孩子多多聽唱童謠，對於之後的語文能力發展，有著極大的幫助；而唱著歌的同時，如果能夠帶入舞蹈動作，對肢體與腦的協調也有益處。
除了刺激語言發展外，從小就讓孩子唱歌能夠幫助孩子建立音感和加強節奏感。就像之前所提過的唱歌能夠幫助建立「想像音樂」的能力。能夠想像音樂就表示能記得住節奏和音準，因此，「唱歌」也能為日後想學樂器的孩子提早建立基礎。
最後，唱歌還能夠增加孩子們的自信心。但是，如果爸媽自己都覺得唱歌是一件很彆扭的事，孩子也會受影響的，因此，不管是自得其樂地唱歌，或是跟著家人朋友一起合唱，今天開始，請和寶寶開懷地唱歌吧！
註：在五線譜中，每個「線」、每個「間」都代表著一個音級，當兩個音在同一個「線」或「間」時，稱為一度。若兩個音是在相鄰的「間」與「線」上，就稱為二度。其他度數以此類推。
