年紀小的孩子，遊戲時經常不按牌理出牌，但是在接近大班年紀之後，孩子們對遊戲規則開始有了不同的態度，同伴之間還會商量自己的規則。
遊戲規則從模仿學習而來
不論是下棋或玩大富翁這類有規則性的遊戲時，常見到孩子們賴皮、不照規定玩；就連球類活動時，也可能有人不照規矩、亂搶球或做出「犯規」舉動，例如：踩線、偷跑壘，甚至攻擊行為。
有時候一群孩子有模有樣地玩著遊戲，用的可能是大人教的規則，也可能是自己發展出來的簡單規則，不一定合乎大人所想的道理，但是卻不影響他們的投入興趣。群體之中若是不同年紀的孩子一起玩，往往也會看到帶頭的孩子設法調解、指揮全局，或是小跟班在耍賴之後，慢慢學會哥哥姊姊們的玩法，然後逐漸明白要遵守規矩別人才會歡迎你加入遊戲。
教導孩子規則，不能太複雜
通常，孩子到了5、6歲的年紀，才有能力理解簡單的遊戲規則，並且在遊戲中學習尊重別人、遵守約定、面對輸贏。這個年紀的孩子，注意力集中時間還不是很長，若是遊戲規則太複雜，恐怕他們連聽完規則的耐性都沒有，所以大人從旁開始教導孩子遊戲規則時，必須簡單明白，或是一邊遊戲、一邊示範，最好是讓孩子自己發現錯誤而不是大人糾正。
如果孩子還不夠成熟，建議爸媽可以單獨先跟孩子玩，並將遊戲規則變得愈簡單愈好，讓孩子經歷輪流、依照遊戲規則活動；若孩子不喜歡某項規則時，盡量讓他發表意見，找出共同解決的方法，讓孩子在遊戲過程中漸漸體會如何與別人一起玩或協商。
孩子有能力學習自訂規則
孩子要先脫離自我中心，從他人的觀點看事物，瞭解自己與他人之間的關係，才能與同伴協調、與對手比較，從事下棋這類有規則、具競爭性或輸贏的遊戲，5、6歲左右，正是孩子逐漸發展這種能力的時候。嚴格說來，孩子的遊戲，本該由孩子自訂規則，而孩子也有更改規則的權力。遵守自己所參與決定的遊戲規則，正是孩子學習自治與民主的開始，爸媽需要保持鼓勵的態度，放手讓孩子去摸索。
