孩子認數字亂猜一通,要怎麼教呢?

平常我和四歲半的兒子相處得還不錯,但每當我教他背數、認數字的時候,就非常生氣。有時候,他會看我的臉色回答,彷彿答案寫在我臉上,而他亂猜似的,一會兒答對,一會兒又弄錯了。更嚴重時,他甚至聽完問題後不懂得回答,只是重複唸我問的問題。真是叫人又急又氣,不知該怎麼教他才好?
許多父母和您一樣,總覺得,那麼簡單的幾個數字,為什麼孩子老是弄不清楚。雖然您又急又氣,擔心孩子學不會,乃是因為求好心切,可是,我們得為孩子叫屈,也希望幫助您用適當的方法引導孩子學習。

一般說來,四歲半的孩子已經能唱數,有的會從1唸到10,有的會唸到更多,但是在一串數字之間經常會丟三落四。而且,唱數並不等於會數數,孩子們只是像唱唸兒歌一般,用記憶的方式,把數字表達出來。所以當孩子背數時無法連貫、跳來跳去,例如:「1、2、3、4、7、8、9、10、11、17、8、9……」,並不是因為他不認真或故意搗蛋,實在是還沒法弄得清楚。

此時,如果媽媽板著臉孔,大聲吆喝,孩子難免會害怕,不敢回答,或觀察媽媽的臉色,來判斷自己答的對不對,甚至緊張得結結巴巴,講不出話來。

要改善這個狀況,爸爸媽媽們得明白,學齡前的孩子需要從很多操作實物的經驗中學習「數」;在遊戲與生活當中學習,比兩人坐下來用紙筆、簿本學習來得恰當。

例如:孩子小時候學走路、爬樓梯時,可以「1、2、1、2」地幫他加油;長大一點,可以和孩子玩扳手指數算的遊戲,或者唸一些和數字有關的兒歌;日常生活裏,則多讓孩子從簡單的分配碗筷、點算物品(如:五片餅乾)著手。

在生活中其實有很多機會學習「數」,這種自然的學習,反而讓孩子較容易學會。一旦孩子對「數」有興趣,他會主動地想提筆學寫1、2、3,或是開始對認數字產生意願。

學習是一輩子的事。四歲多的孩子,若因為父母的一時心急,對學習產生了畏懼,是多麼得不償失呀!也許你用強烈的手段,讓孩子反覆練習而顯得學會不少事情,但他那份面對學習時的焦慮、害怕,卻成為往後學習新事物的一大阻礙。

所以,建議您回到孩子能力的起點,用輕鬆、自然的方式和孩子相處,把背數、認數字的舊習慣暫且擱在一邊吧!