孩子好勝心過頭，怎麼煞車？
孩子在幼兒園裡表現得還不錯，常常得到獎勵，參加活動也常常得第一，可是有時候沒得到第一，或老師先誇別人，他就有點悶悶不樂。再過半年多時間，他就要上小學了，我很擔心他在面對新的環境、功課和朋友時，好勝心太強該怎麼辦？
"在學習的過程裡，好勝是一種積極的心態，表示孩子想將一件事情做好，有完成的決心。比如說，爸媽常發現孩子在家不會自己穿鞋襪，到了學校看到別的同學會穿，就努力學著穿；原本孩子吃飯漫不經心，看到同學都很認真吃，也就打起精神，吃得津津有味。
幼兒之間很自然會這樣子互相比較、互相學習，透過良性的競爭與模仿的過程，再加上父母、老師或其他小朋友的加油和鼓勵，無形中會促使他想要更盡力、表現得更好。但很重要的是，在孩子完成事情的過程裡，能夠享受這件事情，累積做事的經驗，創造自己，才是最寶貴的。
看輸贏，先欣賞努力和長處
如果大人在他們努力時，透露出「第一名才是最好」的心態，或在他們做得好和勝利時提供獎勵，但做得不好和輸掉時就大肆責備，這樣，久而久之，能力好的孩子也有可能因很少嚐過落後的滋味，而變得驕傲、容易看輕別人、害怕自己會輸。所以，爸媽首先要留意自己的態度，無論輸贏，鼓勵時要著重在肯定他的努力，如：「我看到你很用力跑。」「媽媽感覺你畫得很開心，整張紙都是開心的顏色。」同時，讓他知道你也看到別人的努力，帶領他欣賞別人的努力與長處，如：「剛剛小敏跌一跤，爬起來又繼續跑耶！」「小宇的圖不小心弄髒，但是他想辦法用別的顏色蓋過去，結果成功了唷！」
在好勝積極天平上找平衡點
孩子的價值觀受爸媽和老師的影響最大。經常鼓勵他「盡力去做」，而且事後又能讚美他，他就會產生積極的態度。但相對地，也要反過來讓他學習接受自己輸掉或努力卻沒達到成果，例如：和孩子下棋，雙方有輸有贏，輸的時候，想一想是哪一步輸、如果再給他一次機會時會怎麼做。這麼一來，孩子就會在自己的好勝積極的天平上漸漸找到平衡點。
幼兒之間很自然會這樣子互相比較、互相學習，透過良性的競爭與模仿的過程，再加上父母、老師或其他小朋友的加油和鼓勵，無形中會促使他想要更盡力、表現得更好。但很重要的是，在孩子完成事情的過程裡，能夠享受這件事情，累積做事的經驗，創造自己，才是最寶貴的。
看輸贏，先欣賞努力和長處
如果大人在他們努力時，透露出「第一名才是最好」的心態，或在他們做得好和勝利時提供獎勵，但做得不好和輸掉時就大肆責備，這樣，久而久之，能力好的孩子也有可能因很少嚐過落後的滋味，而變得驕傲、容易看輕別人、害怕自己會輸。所以，爸媽首先要留意自己的態度，無論輸贏，鼓勵時要著重在肯定他的努力，如：「我看到你很用力跑。」「媽媽感覺你畫得很開心，整張紙都是開心的顏色。」同時，讓他知道你也看到別人的努力，帶領他欣賞別人的努力與長處，如：「剛剛小敏跌一跤，爬起來又繼續跑耶！」「小宇的圖不小心弄髒，但是他想辦法用別的顏色蓋過去，結果成功了唷！」
在好勝積極天平上找平衡點
孩子的價值觀受爸媽和老師的影響最大。經常鼓勵他「盡力去做」，而且事後又能讚美他，他就會產生積極的態度。但相對地，也要反過來讓他學習接受自己輸掉或努力卻沒達到成果，例如：和孩子下棋，雙方有輸有贏，輸的時候，想一想是哪一步輸、如果再給他一次機會時會怎麼做。這麼一來，孩子就會在自己的好勝積極的天平上漸漸找到平衡點。
