是否該讓孩子提早入小學？
我女兒正上幼兒園中班，到76年12月才滿五歲，她很穩重、聰明、愛看書，經常要媽媽講故事給她聽；我很想讓她提早上學，但不知是否會影響她的心智成長，是否會因跟足齡孩子年齡有差距而跟不上，產生適應不良的情形呢？或者該等到足七歲再上小學較適合？
每年都有父母為「該不該讓孩子提前入小學」而煩惱，事實上，求學過程有如馬拉松賽跑，前段領先並不表示能先馳得點，因此，何不「允許」孩子各方面準備充分，達到法定許可(滿六歲就可接受國民義務教育)年齡後再出發，會比較游刃有餘。
當然，若孩子各方面能力發展得已夠成熟，我們是應協助他更上一層樓，至於判斷的標準，您不妨透過以下幾項來觀察：
一、語文能力：
孩子要能看得懂圖畫的意義，譬如，布告板上的圖畫或指示，聽得懂別人的話，譬如，老師的指令及交待事項；要能正確、清楚地表達自己的心意；要能握筆且能畫出直線、橫線、圓形、三角形等基本線條和圖形。
二、注意力集中度：
這可從孩子在幼兒園的上課情況了解，或者她是否能專心聽您講故事，而不會被外務干擾？
三、認知能力：
也就是判斷、思考的能力。您不妨回憶一下，孩子是否具好奇心、遇到新鮮事會不會提出問題？發問時的表達能力如何？
四、體能方面：
入小學的孩子需會一些基本技能，譬如，跑、跳、扔球、接球及攀爬，才能順利接受體育課程，和同學玩在一起。
五、社會行為：
您可以請教女兒的幼兒園老師——看看她是否不怕老師，有事情會找老師商量或幫忙；平日和小朋友能否自然地一起遊戲、合作、共享等。
六、自助能力：
也就是孩子自己照顧自己的能力。譬如，會不會自己上廁所；會不會看交通標誌、能不能過馬路；遇到陌生人搭訕，知不知道如何應對；上學前自己會不會整理書包等。
同時，為了避免父母失之於主觀地判斷，我們建議您帶女兒到各大醫院「兒童心智科」做進一步有關心智發展的測驗，如客觀評量後，女兒果然資賦優異，且心理、行為上確實較一般孩子成熟，您才可以考慮有關她提早入學的事，不過，為了她後半段「賽程」順利，請慎行！
當然，若孩子各方面能力發展得已夠成熟，我們是應協助他更上一層樓，至於判斷的標準，您不妨透過以下幾項來觀察：
一、語文能力：
孩子要能看得懂圖畫的意義，譬如，布告板上的圖畫或指示，聽得懂別人的話，譬如，老師的指令及交待事項；要能正確、清楚地表達自己的心意；要能握筆且能畫出直線、橫線、圓形、三角形等基本線條和圖形。
二、注意力集中度：
這可從孩子在幼兒園的上課情況了解，或者她是否能專心聽您講故事，而不會被外務干擾？
三、認知能力：
也就是判斷、思考的能力。您不妨回憶一下，孩子是否具好奇心、遇到新鮮事會不會提出問題？發問時的表達能力如何？
四、體能方面：
入小學的孩子需會一些基本技能，譬如，跑、跳、扔球、接球及攀爬，才能順利接受體育課程，和同學玩在一起。
五、社會行為：
您可以請教女兒的幼兒園老師——看看她是否不怕老師，有事情會找老師商量或幫忙；平日和小朋友能否自然地一起遊戲、合作、共享等。
六、自助能力：
也就是孩子自己照顧自己的能力。譬如，會不會自己上廁所；會不會看交通標誌、能不能過馬路；遇到陌生人搭訕，知不知道如何應對；上學前自己會不會整理書包等。
同時，為了避免父母失之於主觀地判斷，我們建議您帶女兒到各大醫院「兒童心智科」做進一步有關心智發展的測驗，如客觀評量後，女兒果然資賦優異，且心理、行為上確實較一般孩子成熟，您才可以考慮有關她提早入學的事，不過，為了她後半段「賽程」順利，請慎行！
