孩子如果親手織一條圍巾或編一個小吊飾給你，你一定很感動吧！在幼兒園的美勞區裡，編織日漸成為新寵，許多孩子正著迷自己編出獨一無二的作品，有些孩子回到家還欲罷不能。
任何一個活動一開始還是要以孩子的興趣為主，在幼兒園裡，老師可能會找幾個比較有興趣的孩子試做，或者是老師自己先做，有一些成品之後，孩子就會因為喜歡某個成品而想嘗試。通常，孩子有興趣就可以學得很快、做得很快，也會很有成就感，他們展現的熱誠也會吸引其他的人加入。
設定階段性目標，讓孩子產生動力爸媽如果發現孩子有興趣嘗試，無論你自己會不會，都要多支持、多鼓勵。以編織圍巾為例，反覆做同樣的動作真的要有極大的耐心，可以鼓勵他每天有一定的進度，一天做一點，等到編織得越來越長的時候，他就覺得「我也可以做到」，有進度、有東西完成，才會有成就感，動力就會出來。以「巧手編織器」這組工具為例，孩子甚至會把學到的各種技法或工具混搭著運用，不斷做出新作品。
（影片出自
《巧手編織器》，信誼）
編織帶給孩子成長學習上的好處及幫助基本上編織活動最明顯就是培養孩子的專注和耐心。此外，在學習編織技巧時，牽涉到邏輯概念，比如說，你的線一定要從A繞到B，再從B繞到C這樣子一直反覆、循環操作，如果他可以理解，表示他懂那個規則；有些孩子需要拆解成很多步驟才能學會；而已經學會的孩子，如果還能教別人，那就是更高階的能力了，甚至還有孩子可以把步驟圖畫下來，或者可以指出哪些工具適合編出哪一類的圖案或成品，會去換線配色，所以一連串的學習中，還包括了認知、創意、美感等許多面向能力的發展。
小叮嚀：孩子學編織常見的Q&A
■編織要花很長的時間，孩子沒耐性怎麼引導？
剛開始不要提供太長的毛線，從簡單的做起，分次完成，並引導孩子數一數編了幾圈或比一比變長多少，具體感受自己的進展；作品最好是孩子實際可用的東西，如：可掛在書包的毛球。
■常出現漏針、跳線，如何教孩子補救？
編織是一個需要精細動作與良好手眼協調能力的技巧，就算再熟練也會出現類似情況。提醒孩子一出現問題趕快尋求協助，不一定要拆掉重編，並和孩子一起討論解決方法，如：用其他飾品黏或縫在漏針、跳線的位置。
■孩子不知何時該停止，一直編個不停
引導孩子一邊編織一邊測量需要的長度，適時剪取線段或事先將毛線分成小捆，再讓孩子選取使用。
