數理型學習風格的孩子，也許不一定是科學天才，但至少是數學奇才與愛好者。
他們喜愛各種益智遊戲。透過邏輯推理、因果關係、數字、格律排列，他們的學習動機很容易被引發，並且藉此快速的獲得知識。也因此，這些孩子從小便對數數、分類以及腦力激盪遊戲感興趣，從中建立學習的信心與樂趣。
屬於這類學習風格的孩子，同時也是重視並遵循規則、自行安排任務時間表的人。這並不是說他們一定謹守規律、一絲不茍，而是能夠運用邏輯思考方式進行探索、認知與學習；你將發現他們會尋求並期許自己，發現一些有條理、效率的原則來解決問題。
在正式的學習情境裡，這些孩子會在一些科學實驗、數學計算、需要按部就班完成的任務中，表現優異。而在往後職業成就上，這類型學習者傾向成為科學研究員、數學家、會計師或是律師。
一些些觀察的線索……
學齡前幼兒
□孩子喜歡將身邊的物品配對成雙，如襪子、手套、或杯子與杯蓋。
□孩子習慣將他自己的玩具物品有次序、整齊的排列或放置。
□孩子進行曾經玩過的遊戲時，會重複相同的遊戲規則模式。
□孩子練習數數時，通常會用手指表示數目，例如人數或年齡。
低、中年級孩子
□孩子能夠不費力的完成心算。
□孩子喜歡依據顏色、樣式、材質幫忙分類物品。
□孩子進行烹飪或科學實驗時，常好奇地將不同材料混在一起。
□孩子能夠有秩序、按部就班地完成各種任務，例如擺設餐桌、整理房間。
高年級孩子
□孩子喜歡數學課。
□孩子對科學實驗很有興趣。
□孩子喜歡使用電腦。
□孩子喜歡的遊戲通常是屬於益智性、需要策略運用的，例如下棋、或探險類活動。
適合孩子的學習情境
觀念、模式、因果，都是孩子在學習中一再追求強調的。耐心回答他的問題，同時要給予合理邏輯的解釋。可以提供孩子推理、研究、主動探索的機會，讓他自己發現語法規則、故事前因後果、或是加減乘除法的運算規則。孩子的邏輯性會讓他所學的轉換成系統分明、有次序因果的知識。
