大班的瑄瑄最近愛上了跟妹妹莉莉說、演故事，有時還會把莉莉當成主角，改編白雪公主、糖果屋等經典童話，讓媽媽忍不住讚嘆女兒的模仿、創意與表達能力。
編說故事最得心應手的年紀
此階段孩子的語言發展已非常成熟，他們富想像力、愛表達自我，同時也愛編故事。若孩子從小有親子共讀的豐富經驗，不到5歲的孩子就能說出簡短的故事，會將聽過的故事完整或片段的重述出來。6歲的孩子能說出較完整的內容，有時會改編故事，或將好幾個不同主題的劇情、主角融合在一起；7歲左右的孩子，已能說出具有完整結構、邏輯、劇情的虛擬故事，偶爾也能透過說故事的方式，將自己的經驗表述出來。
4招提高幼兒編故事能力
想要從小培養孩子編說故的能力，其實並不難。以下整理了4個實用作法，供爸媽參考：
● 從早期閱讀與兒歌奠定基礎
孩子的語言能力從聽開始，進而可以認知、理解、表達；父母越早讓孩子開始聽故事，孩子往後就有更多的內容可以延伸，在文字的運用、組織能力和演說技巧上也表現得越好。
● 多提供「說話及表達」的機會
有些孩子不是不會編故事，而是沒有機會說出來，只能把想像的劇情放在腦袋裡；父母應常跟孩子玩故事接龍的遊戲，或在故事的高潮處提出疑問，以幫助孩子開啟想像，編撰出有趣的結局。
● 從「看圖說故事」開啟想像
當看圖片說故事時，孩子沒有文字的束縛，想像空間也更為廣闊，剛開始父母可以藉由問答引導孩子：「有什麼？」「他們在做什麼？」「結果怎麼了？」再逐漸加深難度：「為什麼會變這樣？」「有沒有更好的方法？」等，幫助孩子開啟想像。
● 常給予讚美及具體回饋
當孩子講故事時，不管他講得好不好、邏輯對不對，父母不應該潑冷水或打斷他；當他講完以後則要給孩子具體的鼓勵和讚美，也可以將孩子所編的故事記錄下來，以提升孩子的自信和講故事欲望。
孩子編說故事的好處多多，除了可藉由重述、模仿說故事而提升記憶力，還能激發閱讀的興趣，培養語言表達能力；在思考的過程中，孩子的邏輯思考力、想像力也同時獲得啟發，是一個提供多元面向的完整性語文活動。
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