文／張偉萍老師｜臺北市立大學附設實驗國民小學資深老師
孩子上小學後，爸媽會發現有些字的筆順和我們以前所學的不盡相同，看到孩子寫字正確但筆順錯誤，就會很掙扎，是不是需要盯他一定要依正確筆順寫字？如果孩子字都寫正確了，已經達到溝通目的，還需要叫他擦掉重寫嗎？
書寫正確筆順幫助國字記憶
隨著數位時代的到來，也許爸媽認為現在的世代以電腦或語音輸入為主，甚至有AI協助，那麼筆順還重要嗎？事實上，固定的書寫順序能夠有效的建立肌肉的記憶。因此，筆順教學的目的在於：幫助孩子寫字能夠正確、迅速、整齊、美觀。正確的筆順對於記憶漢字是有幫助的，不但能提高寫字的正確率，同時也有助於提升寫字的速度。
人類在學習上的「動作記憶」其實有一定的限制，基本上一次記得大約七到九個步驟就算是極限了，就像要學跳舞，如果要馬上記得十個完全不同的動作舞步，對成人來說也是頗為困難的任務。然而神奇的是，我們卻可以記得「幫」這個十七劃的字。其實，我們並非是一口氣記得十七個步驟，而是經由幾個簡單的單字（土、寸、白、巾）依照間架*結構：由左到右、由上到下組合起來的。正因為已經記得簡單字的正確筆順，組合起來就不會感到困難，所以即便二十幾劃的生字對我們來說也不難。
世界上其他文字也有寫字順序的問題，只是漢字筆畫較多，對寫字的影響特別顯著。如果孩子沒有養成「依正確筆順書寫」的良好習慣，在小學一、二年級時還不會有困難，因為這時的生字筆劃較少。但是，一旦升上中、高年級，國字筆劃變多、結構變複雜時，就會形成記憶上的困難，甚至導致學習上的困擾，造成學習動機低落。
協助孩子書寫正確筆順的策略
寫字並不是畫圖，寫字有一定的「筆劃順序」，才能有效幫助記憶，固定的筆順更可以協助孩子涵養字形的間架美感，並加強字形與字義的連結。但是孩子剛學寫字時看似「依樣畫葫蘆」的背後，其實是有「手眼合一」的複雜學習機制，要請爸媽耐著性子陪伴孩子練習，以下提供幾個協助孩子書寫正確筆順的策略給爸媽們參考：
一、與老師教學一致的複習生字筆順
如果是視覺空間能力尚未發展成熟，就會發現孩子常寫鏡像字；或是孩子記憶力弱、記憶時間不足，導致每次寫的筆順都不一樣。這些生理上的問題，除了等待孩子的生理成熟趕上之外，足夠的練習量是孩子必要的訓練。爸媽們常聽到一個好習慣的養成需要廿一次的練習，筆順的學習也是如此。
現在老師教的筆順有時跟父母以前所學不同，在教孩子學寫字時，建議爸媽們要與老師一致，免得孩子無所適從。現在的生字簿上都印有正確筆順，跟著學校老師的指導，確實完成生字習寫作業。如果是錯誤率偏高的生字，就有必要以該生字的筆順步驟重複加強描紅練習。另外，網路上也有非常多個版本的生字練習，甚至有自動產生生字語詞練習簿的生字產生系統，這些都是可以善加利用的網路資源。
二、製造有趣的成功機會
如果孩子錯誤率高，導致信心不足、成就動機低落，甚至排斥修正，那爸媽們不妨將成功門檻降低，或是改用不同的輸出方式，例如：用薯條排出生字→筆順正確就把它吃掉！這種新鮮的輸出應該會建立孩子大腦的新迴路，也不失為增強記憶的好方法。
三、邊寫邊讀練習自我覺察
除非是美感與字型的偏頗、錯字或是陪伴書寫時一邊觀察，否則很難發現孩子筆順錯誤。而邊寫邊讀出筆畫名稱的生字寫法，可以加強手部動作與放聲思考的聲音連結，除了能有效記住筆順，更能幫助孩子覺察自己的錯誤。例如：剛開始由爸媽陪孩子一起念出筆畫名稱，寫「王」時，爸媽邊念「橫橫豎橫」，當孩子一邊跟念寫出「橫橫橫豎」時，就能立即發現錯誤。
四、陪伴左撇子寫字好策略
左撇子在學寫國字時特別辛苦，筆順總是出錯，看不到自己寫的字，也容易出現左右顛倒的字。到底要怎麼教他們拿筆寫字呢？以下提供幾個陪伴原則：
1.字形結構書寫順序不變
中國文字的筆順原則是「由左到右，由上到下」，和左撇子偏好「由右到左」不同。也因為左撇子總是先看到字的右邊部件，因此出現鏡像字的錯誤率自然偏高，如：放→攵方。為了提醒左撇子寫字時要由左側部件開始寫，寫字前可以在格子左側做記號，或是將左右字的左半部用不同的顏色加強，利用視覺顏色提示，能幫助孩子更記得字的左右正確組合。
2.允許筆畫轉向
通常左撇子會自己找到一套適合自己的筆順，他們的基本筆畫應該被允許「由右到左」，尤其是橫畫部分。
3.利用口訣
利用口訣讓孩子記得字的組成與寫字順序，例如「左邊一位王小姐，右邊一位白先生，兩人一起坐在石頭上」，邊寫要邊念出。利用放聲思考策略讓孩子「心、手、口」一致，直到養成習慣。
在孩子學習國字的過程中，我們常常會過度強調「寫字漂亮」，而忽略了「正確筆順」。如果孩子沒寫完就被我們拿橡皮擦擦掉，每擦掉一次，就是一次干擾記憶、阻擋信心，孩子又如何能有效記住筆順呢？
因此，如果希望孩子能習得正確筆順，父母就要花時間陪伴，養成孩子正確寫字的習慣，千萬不要用「罰寫」的方式糾正，這不僅對孩子毫無幫助，反而會讓他們更排斥寫字、討厭學習。
*間架：此處指的是文字的筆畫結構。也就是描紅本裡每個格子框內都有一個虛線的「米」字或是十字格線，那就是字體的間架結構。我們的方塊國字不論是上下結構、左右結構，或者上中下、左中右等三明治結構，還是半包圍(風)、包圍結構(國)，甚至獨體字(山、水、日、月)等，都是以「米」字或是十字格線中心點為基準點，合理佈局在「十」的各方。
