幾乎每位爸媽在孩子牙牙學語時都曾陪伴唱念自己童年記憶中的歌謠，歌謠對小小孩的吸引力，竟有部分和「媽媽語」相似，它不僅讓孩子對語音的敏感度更細緻化，豐富的詞彙更滋養了語言內涵。
兒歌韻文對語言發展的好處
無論古今中外，歌謠世世代代流傳，尤其傳統歌謠更是文化的一部分，像是英語系國家廣為流傳的《
鵝媽媽經典童謠》、台灣爸媽表達對孩子關愛的《
搖嬰仔歌》、宜蘭描述火車過山洞的生活民歌《
丟丟銅仔》等等，不僅有優美的韻律，還有豐富的詞彙，描繪出風土人情。
專長於嬰幼兒語音知覺研究的師大特殊教育學系劉惠美教授指出，對於小嬰兒來說，歌謠和「媽媽語」的特性，確實有些相似，兩者同樣有變化豐富的音調，速度和緩，能抓住寶寶的注意力。歌詞雖精簡，但往往具備完整的語意、重複性高、音調曲線變化比較誇大，這些特性對寶寶的聽知覺都有促進的效果，所以透過歌謠，能提升對音韻的感受力，有助於新詞彙的學習與累積、語意的瞭解及運用。
如何為孩子選擇歌謠
嬰幼兒閱讀專家李坤珊老師在《
小小愛書人》（信誼）裡強調，為0∼3歲孩子所製作的童謠，文圖合一很重要，因為對閱讀經驗還淺的孩子來說，需要藉著文圖合一來處理自己聽見和看見的訊息，然後產生對應和連結；同時，貼近生活經驗、主題明朗、語句簡短都是重要條件。
至於3歲以上的孩子，生活經驗、理解力和想像力都更豐富了，他們不僅能感受歌謠中語言的韻律、節奏，更能透過新的詞彙和語句描述，發現語言的趣味性。
所以，整體而言，爸媽在為寶寶挑選歌謠素材時，請把握住下列四個原則：
□ 語詞淺白平易，貼近生活。
□ 語音平仄錯落，節奏輕快。
□ 用簡潔語彙，說出完整故事情節。
□ 有充滿想像力、幽默的意象。
推薦給爸媽和孩子的歌謠
歌謠是跨越年齡的互動材料，爸媽不妨帶著孩子或家中長輩，一起從歌謠中感受語言的樂趣。特別挑選了現代創作兒歌、台語創作兒歌，讓親子感受不同的文字趣味及聲韻之美。
《小雨滴－給0∼3歲的律動兒歌集》信誼 適合0∼3歲
《小雨滴》中收錄了8首以孩子生活經驗為主題所創作的律動兒歌，不但能滿足孩子說說唱唱的欲望、增進對聲韻的敏感度、學會新的語詞，還能讓孩子在唱唱跳跳中，跟著音樂節奏一起拍拍手、踏踏腳、轉轉圈，讓大肌肉發展得更靈活。
《紅龜粿》信誼 適合3∼8歲
是台灣第一本專為幼兒撰寫的台語創作兒歌，以孩子熟悉並喜愛的動物角色為主，融入鄉土文化，字辭淺顯，呈現道地台語的優點和親切感，讓幼兒體會台語的聲韻之美，並兼具認知功能，像是動物外型、叫聲、習性等。
