提升語言力 分齡互動法
更新 : 2024-02-20
既然語音敏感度是與生俱來，語音和詞彙量的發展又是相輔相成，在0∼6歲不同年齡階段，爸媽該掌握哪些原則，才能提供孩子適當的語言環境，讓他有足夠的語言刺激，與人溝通無礙呢？
首先，請您先檢視一下，日常您與孩子的口語互動狀況：
□ Yes □ No 常會跟寶寶說話，也會描述身邊事物
□ Yes □ No 寶寶喃喃發聲或說話時會注意聆聽
□ Yes □ No 常念書給寶寶聽
□ Yes □ No 常跟寶寶一起唱歌
□ Yes □ No 對話時經常保持目光交流
□ Yes □ No 談話內容能順應孩子的興趣
□ Yes □ No 會調整說話速度和用詞，確定孩子聽懂
□ Yes □ No 會適當提問，提升孩子溝通的效度
□ Yes □ No 會用適當音量跟孩子說話，不任意吼叫
**上述的親子互動項目，您做得愈多，孩子的語言發展也會更好。建議爸媽做完檢核之後，針對孩子的年紀，運用以下的分齡互動法來提升孩子的語言能力。此外，也須留意孩子的語言發展警訊。
0∼1歲親子對話術：
面對還不會說話的寶寶，爸媽要如何進行對話呢？別擔心！爸媽只要善用「媽媽語」特性，寶寶就會當你的粉絲喔！
從生活中取材
不要煩惱該找什麼話題，爸媽可以從當下照顧的情境開始跟寶寶說話，比如：換尿布時可以跟寶寶說「媽媽幫寶貝換尿布，乾淨了，好舒服唷！」簡單描述所做的舉動和感受，就是很好的談話內容。談話時可放慢速度、拉長尾音。
保持目光交流
跟孩子說話時保持目光交流，不但可以傳遞情感，也讓孩子能專注於互動過程。面對著孩子說話，還能讓他清楚看見爸媽說話時的嘴型，有助於模仿、練習發聲。
念書給寶寶聽
寶寶出生後就可以開始念書給寶寶聽。爸媽富有節奏的聲音，將會成為寶寶語言發展的重要基礎；共讀時透過聲音、擁抱等溫馨的記憶，也會使親子關係更緊密。
一來一往回應
當寶寶開始發出語音後，他會很喜歡跟人「交談」，聽完爸媽說話後，也常會出聲回應。爸媽可留意寶寶的反應，等他「說完」，再次給予回應，在一來一往
中，建立溝通的基礎。
順應寶寶興趣
留意寶寶對哪些東西有興趣，並依照他的興趣用口語回應。例如寶寶看到手搖鈴就很興奮或顯得很好奇時，爸媽可回應：「這是鈴鐺，叮叮噹，好好聽唷！」爸媽若常常順著孩子的興趣回應，孩子能理解的字彙也會較多。爸媽也可以拿起書本與寶寶共讀喔！
1~3歲親子對話術：
這個年紀逐漸出現單詞或簡單句，當孩子的理解能力提升、開始具備口語能力後，爸媽可趁著孩子對某些事物顯露興趣時，及時以口語回應，鼓勵孩子對話。
念唱歌謠
爸媽可跟孩子念唱節奏輕快、有明顯韻律的手指謠或兒歌，透過歌謠能夠將母語中的音調和韻律展露無遺，幫助孩子掌握語言的特質；念唱時配上肢體動作，也會增加互動的樂趣。
多說鼓勵話語
對話時，建議爸媽少用否定和命令的語氣，多用肯定句並鼓勵孩子表達想法。如：當孩子把水倒在地上時，與其喝止：「你又打翻了！」不如說：「水太滿了，是嗎？裝少一點比較好拿喔。」經過示範，孩子遇到類似情況就懂得該怎麼做、怎麼表達。
適時擴充和延伸語彙
當孩子說出單詞或短句時，爸媽可以延伸孩子的概念，把單詞擴充成完整的句子，並鼓勵孩子繼續對話。比方說，當孩子拿了一顆球，說：「球」，爸媽就可以回應：「對，那是一顆球，你想不想跟爸爸玩球？」
尊重個別差異
每個孩子都有自己的發展時間表，個別差異很大。請爸媽依照孩子的語言發展狀況加以引導，尊重孩子的意願和興趣，不要強迫孩子開口。
少在遠處喊話
盡量在孩子近處或眼前面對面談話，少在背後或遠處大聲呼喊、下指令，這樣孩子才不會因缺乏視覺線索而聽不清楚或誤解意思，同時也避免讓孩子學習用嘶喊方式說話。
3~6歲親子對話術：
這個年紀已具備對話能力，但思路常常天馬行空，談話內容跳來跳去。爸媽可將引導重點放在引導孩子做更適切的表達，提升他的溝通效度。
借助生活經驗和故事
跟孩子談話時，遇到比較抽象的概念，爸媽可用具體的事物來舉例說明，或者以孩子切身相關的生活經驗、他熟知的小故事為例，孩子就更容易理解。
玩語言遊戲練表達
多和孩子玩「看圖說故事」、「故事接龍」等語言遊戲，讓他多練習表達。如果孩子不知從何開始，爸媽可先示範，幫忙起個頭，鼓勵他接續下去；當孩子離題、敘述不清時，可以適時接力或提醒孩子，協助他將情節敘述得更流暢。
提問方式符合年紀
孩子較年幼時，爸媽可提出有明顯線索的問題，讓孩子找答案；等他的理解能力提升後，可採用需要推論、解釋的開放性問題，讓孩子思考，並練習表達。孩子說完之後，爸媽可用邏輯清楚的架構重新說一次，協助孩子提升溝通效度。
示範「看場合說對的話」
孩子除了學習正確的語詞、語法之外，也要瞭解在不同情境、面對不同對象，如何適當地與人交談。爸媽需把握機會教育，在日常生活中示範合宜的交談方式，例如：接聽電話的禮貌、作客的言行等。
用理性方式對話
成長中的孩子有自己的主見，有時也會反抗，爸媽要用理性的方式管教，不口出惡言，如果孩子說了不當的話語，須讓他知道為何不妥，示範恰當的表達方式。
