扮演遊戲玩出生活能力

看著孩子玩扮家家酒,真是迷人極了。小小的人兒溫柔地照顧豆豆,餵他吃、哄他睡;正經八百的煮東西,添菜給你吃,努力滿足你的各種要求……從他的扮演中,爸媽很容易看到自己的影子,不論是平日的行為舉止、措詞口氣、平日和他的互動,全都被維妙維肖地扮演出來。

扮演,是孩子認識這個世界的重要方法,透過扮演,孩子可以用依照自己的喜好和步調,來熟悉、適應真實世界。雖然要到孩子一、兩歲時,他的扮演行為才會更明顯,但從他還是個小寶寶時,他已經開始透過觀察,逐步累積扮演的能力。

對寶寶來說,觀察和模仿是扮演的第一步。當他開始注意周遭的世界,與身邊重要的大人互動,用微笑、用他自己才懂的嬰兒語,來回應大人跟他說的話。從這時開始,他就開始模仿他所看到的一切了。接下來,隨著生活經驗越來越豐富,寶寶累積足夠的能量和素材,加上寶寶各方面的能力也越來越進步,開始出現更多的模仿行為,比方說:假裝喝水、學著大人揮手說再見。

透過扮演,精進各種生活能力
再大一點,孩子自然會從模仿踏入扮演遊戲,比方說:拿著你的手機,假裝打電話,或是隨手拾起一個積木,也能當作電話來打;假裝自己是媽媽,而心愛的豆豆,就是需要照顧的小寶寶。對孩子來說,扮演不只是讓他樂此不疲的遊戲,更可以在遊戲中,增進語言、情緒、社交、以及認知能力的發展。

重現生活經驗,獲得生活技能
孩子最常、也最愛扮演的「戲碼」,多半是他熟悉的人事物,像是模仿爸媽拿杯盤、照顧寶寶、處理食物,透過扮演遊戲重現生活經驗,也能將這個戲碼中隱含的生活技能,演練純熟,成為自己能夠在日常生活中應用的各種技能。

學習語言,與人應對
透過扮演,或許是個擺了小杯小盤的吃飯場景,或許是假裝出去玩的坐車場景⋯⋯各種因應而生的不同情境,讓孩子可以演練生活中所需要的語言,把語言表達得更精準。如此可以幫助孩子脫離自我中心,練習了解別人的感受,儲備將來與人應對的社交技巧、肢體語言和口語能力。

抒解情緒、克服生活中的不確定感
扮演也能讓孩子抒解負面的情緒,克服恐懼與生活裡的不確定感。孩子可能害怕看醫生,或是不想和父母分開,透過扮演遊戲能讓他們重現自己焦慮的情境、找到抒解情緒的方式。比方說,當孩子扮演媽媽,把玩偶送到托兒所時,對他說:「下班就會來接你喔!」如此可減輕孩子對分離的焦慮。

增加抽象思考的能力
在扮演遊戲中,孩子有時會用象徵物來代替真正的東西,這正意味著,孩子已經擁有抽象思考的能力,例如:用積木來當電話,把葉子當成菜。當他把積木轉換成電話,即使手裡只拿著一塊積木,也可以用來和別人通話或撥鍵。而這樣的抽象思考能力,有助於孩子未來使用文字和數字所需的能力。研究也發現,扮演能力較好的孩子,將來在學習上也會比較順利。

爸媽的協助與參與,讓扮演遊戲更好玩
孩子天生就會模仿和扮演,也喜愛玩扮演遊戲。不過,爸爸媽媽進一步的協助與參與,可以讓孩子從扮演中獲得更多的樂趣,各方面的能力也會隨著越來越進步。你可以從以下三個方面,來替孩子的扮演遊戲「加油添醋」!

豐富孩子的生活經驗
巧婦難為無米之炊。如果孩子腦中沒有足夠的戲碼,玩起扮演遊戲,自然容易「沒戲唱」。爸媽應該帶著孩子走出家門,探索世界的種種,與各種不同的人互動,豐富孩子的生活經驗,讓孩子在腦海中累積更多模仿與扮演的素材。

共讀,拓展孩子遊戲的範圍
孩子喜歡的故事,也會引起他扮演的欲望。陪著孩子共讀圖畫書,也能擴展孩子的扮演遊戲範圍,除了扮演煮飯、買東西、照顧寶寶,還可以有更多的變化,比方說,熱愛「咕咕雞與小灰狼」的孩子,就會自然地在家中演起這個戲碼。

給孩子扮演所需的道具
在家中,爸爸媽媽可以為孩子提供一些玩具和道具,讓孩子玩起扮演遊戲時更加得心應手。準備一些扮演用的玩具,像是扮家家酒玩具,有鍋碗瓢盆和蔬果魚肉,能讓小廚師更享受煮飯的過程;或和工作角色有關的玩具,像包含聽診器、針筒、耳溫計的醫師包等。

另外,生活隨手可得的衣物,像是帽子、手帕、小皮包;一般用品,像是湯匙、塑膠杯碗、小瓶罐、甚至是舊電話機,這些真實的生活用品,讓孩子用來玩扮演遊戲,更加能激發他們扮演的欲望和靈感。

用童心陪孩子長大,在孩子的扮演中湊一腳
陪著孩子一起玩扮演遊戲時,你可以坐在一旁欣賞孩子的獨角戲,看著孩子拿著瓶瓶罐罐,輕拍臉頰、東抹西塗,妝扮自己;當醫生,拿著聽診器專注地聆聽小玩偶的肚子。同時你也能從中觀察到孩子最近看到了什麼、學到了什麼、又得到了哪些新能力。而你的微笑旁觀,對你的孩子,就是最好的鼓舞。

當你有時間參與孩子的遊戲時,就在孩子的扮演中湊一腳吧!比方說當小小孩抱起豆豆時,你可以說:「豆豆餓了,你來餵他喝奶奶吧!」當你的孩子興高采烈的玩著家家酒時,你可以請他當餐廳老闆,你來當客人。你的參與和互動,會讓孩子的扮演遊戲更加豐富、更有變化,也能激盪出孩子更多的想像和扮演能力。

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