看著孩子玩扮家家酒，真是迷人極了。小小的人兒溫柔地照顧豆豆，餵他吃、哄他睡；正經八百的煮東西，添菜給你吃，努力滿足你的各種要求……從他的扮演中，爸媽很容易看到自己的影子，不論是平日的行為舉止、措詞口氣、平日和他的互動，全都被維妙維肖地扮演出來。
扮演，是孩子認識這個世界的重要方法，透過扮演，孩子可以用依照自己的喜好和步調，來熟悉、適應真實世界。雖然要到孩子一、兩歲時，他的扮演行為才會更明顯，但從他還是個小寶寶時，他已經開始透過觀察，逐步累積扮演的能力。
對寶寶來說，觀察和模仿是扮演的第一步。當他開始注意周遭的世界，與身邊重要的大人互動，用微笑、用他自己才懂的嬰兒語，來回應大人跟他說的話。從這時開始，他就開始模仿他所看到的一切了。接下來，隨著生活經驗越來越豐富，寶寶累積足夠的能量和素材，加上寶寶各方面的能力也越來越進步，開始出現更多的模仿行為，比方說：假裝喝水、學著大人揮手說再見。
透過扮演，精進各種生活能力
再大一點，孩子自然會從模仿踏入扮演遊戲，比方說：拿著你的手機，假裝打電話，或是隨手拾起一個積木，也能當作電話來打；假裝自己是媽媽，而心愛的豆豆，就是需要照顧的小寶寶。對孩子來說，扮演不只是讓他樂此不疲的遊戲，更可以在遊戲中，增進語言、情緒、社交、以及認知能力的發展。
重現生活經驗，獲得生活技能
孩子最常、也最愛扮演的「戲碼」，多半是他熟悉的人事物，像是模仿爸媽拿杯盤、照顧寶寶、處理食物，透過扮演遊戲重現生活經驗，也能將這個戲碼中隱含的生活技能，演練純熟，成為自己能夠在日常生活中應用的各種技能。
學習語言，與人應對
透過扮演，或許是個擺了小杯小盤的吃飯場景，或許是假裝出去玩的坐車場景⋯⋯各種因應而生的不同情境，讓孩子可以演練生活中所需要的語言，把語言表達得更精準。如此可以幫助孩子脫離自我中心，練習了解別人的感受，儲備將來與人應對的社交技巧、肢體語言和口語能力。
抒解情緒、克服生活中的不確定感
扮演也能讓孩子抒解負面的情緒，克服恐懼與生活裡的不確定感。孩子可能害怕看醫生，或是不想和父母分開，透過扮演遊戲能讓他們重現自己焦慮的情境、找到抒解情緒的方式。比方說，當孩子扮演媽媽，把玩偶送到托兒所時，對他說：「下班就會來接你喔！」如此可減輕孩子對分離的焦慮。
增加抽象思考的能力
在扮演遊戲中，孩子有時會用象徵物來代替真正的東西，這正意味著，孩子已經擁有抽象思考的能力，例如：用積木來當電話，把葉子當成菜。當他把積木轉換成電話，即使手裡只拿著一塊積木，也可以用來和別人通話或撥鍵。而這樣的抽象思考能力，有助於孩子未來使用文字和數字所需的能力。研究也發現，扮演能力較好的孩子，將來在學習上也會比較順利。
爸媽的協助與參與，讓扮演遊戲更好玩
孩子天生就會模仿和扮演，也喜愛玩扮演遊戲。不過，爸爸媽媽進一步的協助與參與，可以讓孩子從扮演中獲得更多的樂趣，各方面的能力也會隨著越來越進步。你可以從以下三個方面，來替孩子的扮演遊戲「加油添醋」！
豐富孩子的生活經驗
巧婦難為無米之炊。如果孩子腦中沒有足夠的戲碼，玩起扮演遊戲，自然容易「沒戲唱」。爸媽應該帶著孩子走出家門，探索世界的種種，與各種不同的人互動，豐富孩子的生活經驗，讓孩子在腦海中累積更多模仿與扮演的素材。
共讀，拓展孩子遊戲的範圍
孩子喜歡的故事，也會引起他扮演的欲望。陪著孩子共讀圖畫書，也能擴展孩子的扮演遊戲範圍，除了扮演煮飯、買東西、照顧寶寶，還可以有更多的變化，比方說，熱愛「咕咕雞與小灰狼」的孩子，就會自然地在家中演起這個戲碼。
給孩子扮演所需的道具
在家中，爸爸媽媽可以為孩子提供一些玩具和道具，讓孩子玩起扮演遊戲時更加得心應手。準備一些扮演用的玩具，像是扮家家酒玩具，有鍋碗瓢盆和蔬果魚肉，能讓小廚師更享受煮飯的過程；或和工作角色有關的玩具，像包含聽診器、針筒、耳溫計的醫師包等。
另外，生活隨手可得的衣物，像是帽子、手帕、小皮包；一般用品，像是湯匙、塑膠杯碗、小瓶罐、甚至是舊電話機，這些真實的生活用品，讓孩子用來玩扮演遊戲，更加能激發他們扮演的欲望和靈感。
用童心陪孩子長大，在孩子的扮演中湊一腳
陪著孩子一起玩扮演遊戲時，你可以坐在一旁欣賞孩子的獨角戲，看著孩子拿著瓶瓶罐罐，輕拍臉頰、東抹西塗，妝扮自己；當醫生，拿著聽診器專注地聆聽小玩偶的肚子。同時你也能從中觀察到孩子最近看到了什麼、學到了什麼、又得到了哪些新能力。而你的微笑旁觀，對你的孩子，就是最好的鼓舞。
當你有時間參與孩子的遊戲時，就在孩子的扮演中湊一腳吧！比方說當小小孩抱起豆豆時，你可以說：「豆豆餓了，你來餵他喝奶奶吧！」當你的孩子興高采烈的玩著家家酒時，你可以請他當餐廳老闆，你來當客人。你的參與和互動，會讓孩子的扮演遊戲更加豐富、更有變化，也能激盪出孩子更多的想像和扮演能力。
