如果孩子鬧著不想去上學，爸媽需先省視自己的教養方式，並以漸進方式帶領孩子熟悉環境、幫助他獨立，進而引導孩子建立人際關係，最後搭起老師與孩子之間的橋樑。
當上學的日子一天天靠近，孩子是很期待、很高興要回去上課？還是焦慮、不安的心情愈來愈強？事實上比較多孩子可能都是鬧著不想去上學，尤其小學一年級的新生，爸爸媽媽可以為孩子做什麼呢？
省視親子互動模式
天下父母心，沒有爸爸或媽媽真想要讓孩子的人格發展不正常。但是，有時候爸媽求好心切，卻忽略孩子的心聲和學習上的困難，長期下來，孩子沒辦法再適應學習的挫折，於是造成極大的焦慮、進而懼怕上學。此外，受到爸媽過度保護的孩子，常因為不懂得怎樣跟同儕團體相處，在學校沒有玩伴、甚至被同學排擠，也會造成不願意上學的原因。因此，爸爸媽媽可以先考量一下，教養孩子的方式是不是保護過度了？自己剝奪了給孩子成長的機會嗎？或是對孩子已經太過霸道、讓他沒有自己的聲音了？試著調整一下、給孩子一點自主的空間，絕對不會太遲喔。
漸進方式熟悉環境
距離上學還有幾天，爸爸媽媽可以先帶孩子到學校附近散散步，然後再找時間到學校裡面玩一玩，讓孩子慢慢熟悉學校的環境。剛剛開始上學的時候，如果孩子需要的話，可以陪他上學、等到老師開始上課再走，或配合老師的處理方法，幫助孩子更快適應。（原則上盡量不要站在教室外面陪孩子到下課，因為這樣可能影響老師上課的效果，或增強孩子依賴父母的習慣。）
引導他建立良好的人際關係
有些小朋友因為身心發展的因素，像是感覺統合的問題、學習障礙、或是性格特質的障礙等，使他在同學之間不被認同與接納，因此不願意去上學。以這樣年紀的小朋友來說，爸媽不見得要跟他講大道理，鼓勵、引導他的正向行為才是比較好的方式。例如說，如果他能夠跟鄰居的小弟弟分享一個麥當勞玩具，就是一種值得鼓勵的行為。此外，鼓勵肯定他、幫他建立自信心也是極重要的。因為幫助他喜歡自己，別人也更容易喜歡他唷！
建立老師與孩子之間的橋樑
當孩子對學校可能還陌生、或是有誤解的時候，爸爸媽媽千萬不要再去扭曲學校老師的角色囉！有時候我們會不經意地教訓小孩：「你如果再這樣皮，看老師怎麼教訓你」。或是當孩子回來哭訴「老師偏心、老師打我」的時候，爸爸媽媽是不是能平心靜氣的問清楚到底發生什麼事情，而不會一昧的怪罪老師呢？必要的時候，不妨好好請教一下老師整件事情的經過，幫孩子做一個良好的雙向溝通，這樣才能幫助孩子和老師之間有更好的互動；畢竟學校生活的主要劇本還是孩子跟老師之間共同演出的！
