新生兒的腦細胞，像是一團糾結的電線，等待父母用愛與關心，幫助他理清。
和孩子在家獨處時，你是否常對著孩子喃喃訴說聽來的趣事；幫他換尿布時，又親又摸他的小手、小臉；有時甚至和寶寶討論今晚的菜單。也許你只是下意識的對著他說，或許你也認為，寶寶並不能瞭解。事實上，這樣的「談話」、撫摸的動作，不僅是和孩子情感的互動，也提供了刺激孩子腦力發展的機會呢﹗
等待塑型的黏土
哈佛大學的生物神經科學家曾觀察新生動物的腦細胞，發現控制思想、情感的腦皮質，可塑性很高--就像一塊黏土等待著雕塑家塑型。其中大概有上兆的神經細胞，透過神經的刺激彼此溝通，形成聯結。
當新生兒開始接觸世界，試著去瞭解外在世界時，獲得足夠刺激的腦細胞會加速形成聯結；而缺乏刺激、較少使用的細胞，則會逐漸萎縮。腦細胞聯結發展的程度，將會影響孩子日後學習、處理情緒等所能發揮的潛力。這樣的發展在三歲之前速率最快，而在往後的六年則漸趨緩。但這並非意味著，你必須去「訓練」他，或隨時隨地為孩子尋找「刺激」，因為過多與過少的關注，一樣都會造成孩子的壓力。
既然如此，究竟要花多少時間和孩子相處，或進行哪些活動，才能給予適當的刺激，幫助孩子的腦力發展？
和孩子相處沒有公式
這沒有任何神奇的公式可以套用，也沒有任何一項活動，可以確知是對孩子的腦力發展特別有利。確定的是︰孩子需要不同形態的互動。一些可以吸引他注意力及激發好奇心的活動，像︰逗逗他，撫摸他，和他玩一些簡單的五官遊戲、陪他聽音樂、說說話等，這些都是孩子喜歡的。
不管從事任何活動，最重要的是配合你的孩子。孩子會透過肢體語言告訴你，當他別過頭去時，你可以知道，他不喜歡這樣的活動，或是累了，你便應該停止。在六個月前，孩子就可以因此學習到父母的行為是可以「預測」的，某些事會如預期發生︰當他哭時會有人來看他，當他笑時會有另一個笑臉相對，這個世界會回應他的需求。
孩子可以自己玩
除了配合孩子的活動之外，你無須所有的時間都陪著他。當你忙於家事時，在安全的情況下，你可以給孩子一些玩具，他可以自行撥弄發出聲音或做出色彩變化；你也可以一邊做家事，一邊和他聊或玩躲貓貓的遊戲。這些玩具或遊戲，可讓他分辨自己和環境的關係，也使他瞭解到自己有能力使環境產生好的反應。孩子喜歡這些，同時這也是提供他學習、發展的重要課題。
當我們在一起
而當你家事告一段落，或需要休息時，你可以專心和他玩些簡單活動，共享一些時光。這些活動必須是你也喜歡和他共享的，而非為了刺激他的智能發展，更重要的是提供情感交流的機會。所以你也不須刻意安排，可能是換尿布時一個親臉的動作，一個深情目光的注視，或是靜靜的一段小睡，這些細微的互動，所提供的關懷、照顧和環境刺激，對他將來的心智、人格和人際關係的發展，都有很大的影響。
新生兒的腦細胞，像是一團糾結的電線，等待理清。父母若是給予充份的愛與關心，可以幫助他健全的聯結發展，而能盡情發揮與生俱來的各項潛能。
