三、四歲的孩子總愛跟前跟後，想要幫忙。如果你老嫌他雞婆，越幫越忙，可能就錯過讓孩子成長的好時機了。
大多數孩子都主動當過爸媽的小幫手，對於孩子某個階段「愛幫忙」的特性，許多父母慘痛的經驗還頗相似，例如︰才剛擦好的地，被孩子幫忙擦成水漬片片；拿著長柄掃把的孩子，手一揮，把玻璃敲破了......。有時候，大人真摸不清楚，孩子究竟是幫忙還是搗蛋？
愛幫忙，是孩子成熟的表徵
如果爸媽認為孩子總是越幫越忙，不願意放手讓孩子參與的話，可就錯過了一次讓孩子成長的好時機，因為想要當個好幫手，正是三、四歲孩子新的成熟表徵。它至少顯現出兩個意義︰
1.從社會情緒發展來說，孩子渴望成為家中的一份子，凡事要有參與感，並且在自己對家所付出的努力與貢獻獲得讚許之後，產生莫大的成就感。
2.當參與家務時，孩子一方面肯定自己能夠掌控新的動作能力、使用工具，同時透過多樣化的嘗試，更促進身體動作的協調。
調整心態，接納孩子的參與
基於這麼重要的理由，爸媽倒是得好好珍惜孩子自動幫忙的意願，並調整方法和心態，接納孩子的參與。以下有一些建議可以幫助爸媽和孩子度過越幫越忙的困境︰
1.欣賞孩子的努力，毋需強調結果
無論孩子多麼熱切想幫忙，大人都要有心理準備－－可能得收拾爛攤子。比如︰君君總是想學媽媽晾衣服，個兒不夠高的她喜歡站在小椅子上撥弄著衣架，常常一不小心，衣服就滑落地上。每次她一幫忙，媽媽就知道又有幾件要重洗啦！
2.從簡單的事件入手，分小步驟指導
有些事情看起來類似，實際做的時候卻有難易之別，所以在歡迎孩子加入時，可稍作分配。比如︰廷廷很想幫忙摺衣服，媽媽先請他把手帕、襪子分一邊，然後示範摺法，廷廷有模有樣的摺出「小豆干」之後，很快就學會摺大件衣服的要領。
3.瞭解孩子的能耐，別期望太高
當孩子樂於學習和參與家事之後，不要以為孩子就能負起責任來。比如︰安安表示要幫忙餵魚，爸爸索性把一罐飼料交給他，結果苦了魚兒，不是太飽就是餓著。其實，孩子能做的只是幫忙把飼料倒入魚缸中，至於何時該餵、一次餵多少，恐怕還是要由爸爸先掌握或提醒。
4.愉快開動，歡笑收工
時間充裕的話，不妨放膽讓孩子做。對孩子來說，工作也是遊戲。萬一大人預計的時間有限，孩子又想插一腳，就要想辦法讓他做一些既滿足，又不會影響大人的事。比如︰小傑想和爸爸一起洗車，爸爸請小傑負責坐在車內擦車窗，並且幫忙檢查車窗關好沒，自己則快速以水沖洗車身。小傑守在車內盡責，光是「躲」噴水就已經很興奮了。
幼兒也是好幫手
平心而論，在幼兒階段能做的事也不少，像排碗筷、澆花、摺衣服、洗手帕、拿信、拿報紙、剝豆子、擦桌子等等，都足以讓孩子鍛練新能力，又覺得自己很棒。眼看著孩子越來越能幹，是不是也想讓他發揮一下呢？您可別再猶豫！
