數字、數量、形狀、時間，都是數學的概念，孩子最初的數學體驗，就是從生活中點滴累積出來的。其實，不需等到學校老師刻意的教學，爸媽就可以利用許多生活中實際的例子，引導孩子學習數學。
孩子對探索新事物總有著無比的好奇心與熱情，這正是孩子學習的內在動力。我們的生活環境，就是孩子的大教室，許多看似嚴肅的學科知識，都藏在生活的片段中。比方說，我們日常生活常用到的時間、數字、數量、形狀等等，都是數學的概念；而孩子最初的數學體驗，就是從生活中點滴累積出來的。其實，不需等到學校老師刻意的教學，爸媽就可以利用許多生活中實際的例子，引導孩子學習數學。
數數
數數是學數學的第一課，由於「1、2、3……」這樣的數字順序從小就常出現在孩子的生活中，許多孩子都能不加思索地琅琅上口。當孩子能夠從1數到10、1數到20……這樣進步時，自己會覺得很有成就感，也喜歡獻寶似的念給大人聽。不過，會照順序念數字雖然也是數數，但只是數數的第一步而已呢！因為會「念」數字，不等於懂得數目的意義。孩子會念數字後，爸媽可以用實物來教他真正的數數，例如，把五個蘋果放在桌上，拉著孩子的手，指一個蘋果數一下，然後讓孩子自己練習一邊指一邊數「1、2、3…」，別忘了提醒孩子每個蘋果都要數到，而且只能數一次！可以常換不同的物品讓孩子數，孩子才不會失去興趣。等到熟練後，才慢慢增加數目。另外，關於數數，爸媽可以教孩子念包含數字的童謠，例如「星期一猴子穿新衣、星期二猴子肚子餓……」，教孩子邊唸邊模仿猴子的樣子，那會更好玩呢！
形狀
不論在家或是出門在外，都是教孩子認識形狀的好機會。最初當然先從簡單的圓形、正方形、三角形開始，找一些孩子生活中常見的東西當例子，例如，橘子是圓形、三明治是三角形……盡可能多找幾個形狀相同的異類物品擺在一起，讓孩子辨識它們的相同特質，了解它們雖然是不同的東西，但都是相同形狀。當孩子能夠辨認基本形狀後，爸媽可以更進一步的教孩子認識六角形、圓柱形、菱形、金字塔形等形狀。還可以玩有趣的遊戲，例如和孩子比賽，看誰在家中找出最多三角形的東西，孩子會玩得很起勁喔！
比較概念
漸漸的，孩子可以學習大小、高低、長短等比較的概念囉！孩子還沒有抽象思考的能力，所以學習比較必須由具像物開始。例如，學習長短的比較時，爸媽可以利用兩個長相相同但長短不同的物品，邊指邊說：「這個XX 比較長」、「這個 XX 比較短」，讓孩子用眼睛去感覺「長」和「短」的不同。然後多找幾對不同的東西，維持孩子的興趣，同時讓他知道，即使是不同的東西，長的還是叫「長」、短的還是叫「短」喔！提醒爸媽，開始時盡量選擇長短差異較大、而且是除了長短以外其餘特質都相同的物品，孩子會比較容易理解。
生活中處處有數學，只要爸媽多用些心思，放慢生活的腳步，在每一個可能的情境中引導孩子學習，孩子所獲得的，會大大超過你的想像呢！
