我要開車去上班了!~談幼兒的假扮遊戲

  孩子在這期間喜歡玩扮演遊戲,他模仿成人的行為、動作、說話的方式,常讓人看了啼笑皆非。給孩子一個獨處遊戲的時空是很重要的,他要學習自處與探索,而成人的陪伴與適切的引導,也是必要的,引發孩子有不同的玩法與創意,可帶領他玩的豐富。

兩歲的小凱獨自待在房間好一會兒了,媽媽正覺得有些納悶,走到房門口時就聽到小凱自己一個人嘰嚕咕嚕的,不知道在說些什麼?探頭一看發現小凱跨坐在三輪車上,對著地上排排坐的一堆玩具說:「爸爸要開車去上班了,你們要乖乖在家喔!」儼然一付大人的口氣,讓媽媽忍不住笑了出來。

你們家的孩子也會這樣嗎?相信答案是肯定的。如果家裡有一、二歲大的孩子,爸爸媽媽對上面這個景象一定是見怪不怪,因為這個年紀的孩子非常喜歡模仿周遭的大人,玩扮演的遊戲,比如在扮家家酒時,喜歡假裝煮東西,分給別人吃;或是假裝自己是隻狗或貓,這些都是此年齡層孩子早期遊戲活動的部份內容。

孩子可從假扮遊戲中發揮創意
圖畫書《我自己玩》裡面就清楚地描繪了孩子自己一個人玩種種想像力豐富的遊戲,她可以一下子是公主,過一會兒是醫生,等會兒又變成老婆婆。這時期的孩子喜歡玩假扮遊戲,剛開始假扮的主題也大多與家庭生活有關,有時也會模仿故事或電視上的一些角色。孩子會使用一些接近真實的物品作為遊戲的道具,例如用玩具電話假裝撥電話,或是用玩具餐具假裝吃東西。當孩子的年齡增長,語言能力更佳,日常生活經驗以及電視傳播媒體影響增多時,他甚至可以不用任何玩具就可作想像的行為,也可以用任何玩具來代替任何他想像的事物,或運用語言來塑造他想像的情境。

有些孩子還會創造出想像中的同伴,對著它說話,和它一起玩,它是孩子傾訴祕密的知己。也有些孩子會明顯偏愛某樣玩具,甚至認同為親密的友伴,常把玩、攜來帶去的,有時還對其「自說自話」,這是學齡前兒童極為正常的表現。

在假扮遊戲的過程中,幼兒透過扮演其他角色,學習如何了解他人的觀點,角色間的關係以及適當的角色行為,進而發展解決社會問題的技巧,並且變得更富創造性。

孩子的遊戲,需要大人的協助
「玩」是每個孩子童年生活的必需品,透過遊戲孩子能認識自我,表達想像力,並且發展出社會行為,接觸外界,探索世界。既然遊戲可以促進孩子學習,那麼親愛的爸爸媽媽請不要看輕孩子「玩」這回事,透過一些方式你可以幫助孩子玩得更快樂,更沒有負擔。

●和孩子一起遊戲:父母親要能主動參與,讓孩子接觸各種有趣的經驗,這不僅能增加遊戲的品質與樂趣,也促進了親子的互動關係。

●提供孩子適合的玩具:在所有的幻想遊戲中,與實物類似的道具或玩具對孩子的幫助很大,裝扮的服裝、醫生及護士用的醫療器材,或是其他看起來真實且為孩子所熟悉、比例適當的工具,都能刺激孩子與玩物之間的互動。比如說:扮家家酒的玩具,容易收拾且造型逼真的餐具組,或是嬰兒車、娃娃等模仿家庭生活類的玩具,都十分適合此年齡階段的孩子。

●最後的提醒:在現代社會裡要讓孩子遠離電視,似乎不是件容易的事,不過還是要提醒父母,常看電視的孩子習慣於被動地接收外界的影像刺激,無形地扼殺了孩子的想像空間。

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