5歲芸芸星期天下午拖到快四點才睡午覺，一覺醒來已經快6點，天色有點微暗，她問媽媽：「為什麼要這麼早起床，今天要上學嗎？」媽媽一聽，原來女兒睡完覺後，就以為是一大清早，女兒還弄不清楚什麼是早上和晚上呢。
時間概念的發展
幼兒大約3歲開始，開始形成時間觀念，言談中也越來越常使用與時間有關的字，3～6歲孩的子時間觀念是與大自然或事件的聯繫有關，例如：日夜的差別、吃飯、睡覺、上學等，都是幼兒感覺時間變化的指標。「清晨」對孩子來說是：「天亮的時候」，「白天」是：「上學的時候」，「晚上」是「天黑的時候」。所以孩子有時會發生混淆，如果一大清早起來，下大雨、天色黑，他會以為是快要晚上了。或是白天下雨、天色微暗了，他會納悶：「媽媽怎麼還不來接我？」
有時幼兒還會模仿爸媽說：「昨天我去兒童樂園。」但其實是上個月去的，但他仍弄不清昨天和上個月有什麼不同。爸媽若能從孩子的角度體會時間是怎麼一回事，透過具體事件告訴孩子：「等你看完一個小叮噹卡通節目的時間後，爸爸就回來了。」並運用以下的技巧，建立孩子的時間觀念。
建立時間觀念5撇步
撇步1：善用月曆
幫孩子選購一本有可愛圖案的月曆，吸引孩子的注意力。月曆上的每一天會有一個方格可供記事，讓孩子認識哪一天是他的、爸媽的生日，並用月曆附贈的貼紙貼上，同時讓孩子知道「月、星期、昨天、今天、明天」這些基本的概念。
撇步2：用鬧鐘、計時鐘定時
如果孩子沈溺於卡通，跟你大鬧時，你可以堅定的說：「再過10分鐘，媽媽就關電視，現在我們來轉計時器10分鐘。」通常孩子對你講的10分鐘是沒有什麼概念的，使用計時器，到了時間就會發出「叮」的聲音，是一個很好的計時工具。若是孩子老是賴床、上學遲到，建議爸媽準備一個鬧鐘，養成他早上自動起床的好習慣。
撇步3：學習等待的工具「沙漏」
「等上面的沙漏到下面後，你就可以吃點心。」沙漏是讓還不會看數字的幼兒，學習等待的好工具，調皮的孩子可能不會讓沙漏慢慢的從上面流到下面，卻也可以讓孩子知道沙漏從上到下的「這一段時間」，讓孩子學習耐心等待的好方法。
撇步4：用對照方式形容過去
孩子如果說：「昨天媽媽帶我去動物園。」但其實是上個月的某一天，針對此種時間混淆的情況，爸媽可以提醒他上個星期所發生的重要事情。跟孩子說到上個月某星期六去台中、去年寒假到花蓮看外婆時，可以和孩子一起回憶對照上個月還做了哪些事？或是去年還去哪裡玩？若孩子還是弄不清楚，也不需勉強。
撇步5：數字較大且清楚的時鐘
學看時鐘大多是從幼兒園大班才開始，而且孩子要先認識數字才行，幫孩子選擇一個數字較大、清楚的時鐘，先從長針、短針開始教導孩子認識時鐘的概念，例如：「時針、短針都指到12就是代表要吃午飯了，短針指到6、長針指到12成一條線就是代表吃晚飯了。」
時間到底是什麼？這個抽象名詞對幼兒來說是很難弄清楚的。在忙碌的現代生活，尤其是趕著上班打卡的爸媽們，更是疲於奔命於倉促的清晨時間中，但請千萬別將自己的煩躁帶給孩子，以免孩子有了正確的時間觀念，卻感染了焦慮不安的個性。爸媽應有耐性的教導孩子時間觀念，運用上述生活中的具體事件和工具，孩子自然會慢慢的理解時間是什麼了。
