吃飯穿衣服總是慢吞吞，就連上床睡覺也是摸東摸西，重效率的爸爸上班趕著送他到幼兒園，看到孩子這樣不免沉下臉。需要爸媽督促的韋韋總覺得「爸媽好兇喔！每天都罵我…」
父母為了要建立生活常規，看到孩子表現不當而表達意見時，孩子聽到父母嚴肅、大聲的語氣，會認為父母在罵他，而覺得委屈、被誤解、不高興，可能父母只是在講道理，告訴孩子要把飯吃完才能出去玩，但孩子往往會認為自己又被罵了。
但是EQ再好的爸媽總有情緒化的時候，一看到孩子「不受教」，也無法維持永遠的心平氣和，尤其孩子不論是穿衣服的顏色或何時起床，越來越有自己的意見。難道孩子會故意不聽話嗎？
爸媽轉個念，從孩子角度解讀「不聽話」
●孩子認知能力不足，無法清楚表達：不瞭解規則，無法記進腦子裡，就會「不聽話」；或孩子不同意，但無法清楚表達，只得暫時接受大人的規定；事後就用不聽話的行為來表達不同意。
●父母之間的互動，孩子都在觀察：媽媽請爸爸倒垃圾，爸爸老是祭出拖字訣，孩子就學會這種模式。
●家中規範是否合宜？：例如孩子天生好動，卻老是要讓孩子待在家，若父母並未設計足以吸引他興趣的室內活動，對孩子來說非常勉強。
●孩子也會有負面情緒的累積：孩子也會對一些管教有負面情緒產生，時間久了未獲得紓解，就有可能反映在不合作的行為。例如父母規定孩子不能看卡通，孩子卻每天利用父母不注意時偷看5分鐘；但沒有看完整，情緒沒能得到安撫；日子久了，心情大受影響，就反映在其他事件上，如不好好吃飯、洗澡、睡覺等，其實孩子自己也不知道這些負面行為和看卡通的關連性。
6Tips親子溝通有效率
1.給孩子充分的時間學習改變，循序漸進完成爸媽交代的任務
當急驚風爸媽遇到慢郎中孩子時，孩子會受到更多的催促與指責，此時父母的催促只會增加他的心理負擔。給孩子充裕的時間去學習、去完成，只要有一次比平常稍快，就立刻誇獎他。並明訂適合孩子能力的工作範圍和程序，例如先收拾娃娃再收拾積木；每完成一小段就給予獎勵，孩子或許會拖長時間，但一定要堅持孩子完成，藉以加強堅持度，先要求孩子完成工作，再要求時間控制；不要讓孩子產生挫折感退縮。
2.親子一起討論，訂定合理規範，並用孩子能看懂的字或圖具體地列在紙上提醒。
與其說「你要做個乖孩子」，不如說「玩具玩完要收好」。讓孩子參與，才知道他懂得什麼，共同訂出規範，並用孩子能看懂的字或圖具體地列在紙上。雖然孩子不一定都能遵守，但至少已有提醒的作用；訂規範時要注意合理性，否則就是入孩子於罪，孩子很容易觸犯規則，將來不聽話的可能性就很大。
3.讓孩子承擔後果，才能自動自發願意改變
讓孩子自己承擔行為帶來的後果，藉機讓孩子學習負責。當韋韋還是拖拖拉拉，面臨到上課遲到、吃飯吃的太慢而不能參與大家的活動，讓孩子由後果自動自發地願意改變。
4.規範執行要一致，傳達清楚訊息，並讓孩子同理感受
讓孩子感受到行為帶給爸媽很多不便；而且討論時，肢體動作和語言表達要一致；若爸媽口氣堅定，表情輕柔嘻笑，孩子會搞不清楚爸媽真正的意思。且在每一次孩子不聽話時，爸媽不能今天心情好就睜隻眼閉隻眼，而下次心情壞就大發脾氣。
5.跟孩子玩遊戲，讓孩子主動配合
當孩子做不喜歡的事就會耍賴、動作慢，讓爸媽覺得孩子不聽話。先了解孩子是沒興趣，還是發展不夠成熟？例如孩子吃飯慢，先考慮是否食物不易咀嚼。也可以把要做的事遊戲化，例如親子一起玩遊戲，不知不覺玩具就收拾好了。
6.別讓自己的情緒變成孩子關注的焦點，忽略了需要修正的行為
父母若不能控制情緒，會轉移孩子學習的焦點。原本是要修正不聽話的行為，但當看到父母臉色很難看就嚇壞了，認為聽話，父母就不會生氣，焦點成了「生氣」這件事，原本不聽話而受「規範」處罰的意義就消失了，失去讓孩子學習如何改正行為的機會。
