學好作文的第一步　　～提昇觀察敏銳度

　　烹煮一道好菜，需要事先上菜市場挑選、購買好材料，寫作也是一樣。材料的量要豐富、質要好，才能夠產生一篇讓人產生共鳴的文章。作文的材料哪裡來？除了平常多讀書吸收新知外，訓練出敏銳的觀察感受能力，更是建立材料寶庫的最基本條件！

圖畫的觀察
　　當孩子去看展覽的時候，不要只是走馬看花喔！看到比較特別的作品，都只會說：「很漂亮！」卻觀察不出到底漂亮在哪裡。爸媽可以用一些問題，引導孩子觀察其中的細節，例如說：「這幅畫裡面有什麼？」「這像在什麼地方？」「讓人聯想到什麼？」等。別忘了欣賞孩子的獨到眼光喔！

自然的探究
　　如果全家出去旅行或郊遊，更是增進孩子體驗的大好機會。你看過兩片顏色、形狀都一模一樣的葉子嗎？你聽過一模一樣的鳥叫聲嗎？應該沒有！造物者奇妙的設計，讓這個地球有超乎我們想像的豐富景觀；從雲朵的變化，到小蝌蚪游動的模樣，有太多可以看的東西了。但是請記得，只要孩子能夠仔細地看一樣東西而且有所領受，他的收穫就遠大於看了很多、卻不記得自己看到什麼。讓孩子以單純的心去觀察感受這一切吧！

音樂的感受
　　音樂對於人似乎有著天生的吸引力，只是每個人喜歡的音樂類型不同。在適度的引導下，任何聲音都可以讓孩子訓練聽覺辨別力，對於聲音的來源、種類、抑揚頓挫、大小強弱都有比較敏銳的覺察能力，自然就懂得怎樣去描述不同的聲音。

人生的領悟
　　讓孩子仔細去觀察人的言行舉止，了解人的感受、想法，「誰比較喜歡別人注意？」「誰比較安靜不愛說話？」「誰很會關心別人？」…等，或是透過別人的描述體驗人生百態，認識不同地區與文化背景的生活方式。孩子知道的人愈多，寫作的材料也可能愈多。

　　或許正如「心靈捕手」電影中，羅賓威廉斯飾演的心理學教授跟年輕叛逆的男主角坐在河濱講的一段話：「你從來沒有離開過波士頓，所以你只能跟我說書上看來的學說理論，卻從來不知道站在西斯汀教堂 (Sistine Chapel) 裡面的氣味，仰望那麼美的屋頂是什麼樣的感受…」因此，若能引導孩子親身參與更多的生活經驗，並鼓勵他用各種不同方式去感受、去觀察，相信他筆下所能描述的事物必然是鮮活又生動，讓人忍不住要繼續讀下去的唷！