以具體經驗認識危險

爸媽看到孩子面臨危險時,常會驚慌地大喊「危險!」其實,「危險」是抽象的概念和詞語,爸媽如果用孩子能理解和感受的方式教導,才能具體地將安全概念深植小腦袋裡。

爸媽看到孩子面臨危險時,常會驚慌地大喊「危險!」其實,「危險」是抽象的概念和詞語,爸媽如果用孩子能理解和感受的方式教導,才能具體地將安全概念深植小腦袋裡。

運用感官,體驗「次危險」
日常生活中,有些危險,眼睛可以觀察得到,例如:沸騰的水蒸氣、瓦斯爐上的火焰等,其實是比較容易警戒而避免碰觸的,爸媽平時除了直接告訴孩子:「冒煙表示很燙,手不可以去摸喔。」並應將危險物放在孩子不會碰觸到的地方。
如果孩子依舊好奇,可以小心地拉著他的手靠近,讓他稍微體會溫度的熱力。藉由這個階段孩子的想像力,去補足他體會到的和實際遇到時的差距,大部分的孩子都能懂得小心避禍。至於已經熄火卻依舊滾燙的熱鍋,除了在端上桌時,應適時提醒放隔熱墊、用隔熱手套等保護措施,也不妨在喝湯時讓孩子觸摸一下依舊溫熱的碗緣,讓他知道還有點燙的感覺。

從生活事件中機會教育
有些危機,爸媽需要倚賴機會教育而不宜讓孩子「以身試法」。比方說,要讓孩子知道刀具、剪刀、針或釘子的危險,除了平日將東西收拾好,當我們使用針線或刀子時,不小心戳破手指或切到手指、流了血,可趁機告訴孩子:「媽咪已經很小心這些尖尖、利利的東西了,卻還是不小心受傷了!」並讓孩子看到大人如何處理善後。
想讓孩子明白「馬路如虎口」,或許可在某次親眼目睹寶特瓶被汽車輾過壓平之後,告訴他:「你看,車子很重,瓶子一下子就被壓扁扁了。如果是人,也會被壓扁扁呢!」「被車子撞到的時候,比跌倒還痛很多耶!」那麼,過馬路時,孩子就懂得要牽好大人的手。

利用書籍和遊戲 強化安全概念
透過有趣的圖畫書或遊戲,也能幫助孩子強化安全概念。例如:車子是這階段孩子最喜歡的玩具之一,我們可以放個小人偶在車上,問孩子:「當兩輛車相撞時,車上的娃娃會怎麼樣?」「如果幫他加上安全帶,是不是比較不會飛出來?」爸媽除了從小讓孩子養成坐安全座椅的習慣,也可以透過講故事或遊戲的過程,讓孩子瞭解繫安全帶,以及頭、手不要伸出窗外的重要性。

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