2歲半的恩恩把玩具玩得到處都是，媽媽說要出門辦事，請恩恩準備收拾玩具。不到10分鐘的時間，恩恩竟然分別把小汽車和積木放回原來的置物櫃，出門前還對他們說：「你們要乖乖，明天再跟你們玩！再見。」
2歲半的恩恩把玩具玩得到處都是，媽媽說要出門辦事，請恩恩準備收拾玩具。不到10分鐘的時間，恩恩竟然分別把小汽車和積木放回原來的置物櫃，出門前還對他們說：「你們要乖乖，明天再跟你們玩！再見。」
孩子喜歡訂規矩
對1、2歲的孩子來說，剛好是學會走和跑，可以自主行動的階段，生活中的一切事物都是那麼新鮮、有趣，讓他急於探索，想到處看一看、摸一摸。
但這不代表孩子就會變得沒有規矩，相反地，孩子其實是喜歡規律的生活，他想要擁有「主控權」，讓他可以自主管理和運作自己的世界，也想知道一件事情應該要如何運作和持續。所以，只要在最初的時間告訴他生活規則，並給予提醒，孩子幾乎都可以遵守，並且不會忘記。
家中的規矩要有共識
每個家庭對於孩子的生活規矩、看法和做法可能不盡相同，不過，家中成人有一個共識或統一原則是很必要的。如此，孩子才會能有所依循。否則，因為孩子一次的哭鬧而調整規則，反而讓孩子學到：原來，哭，就有機會得到自己想要的！
上述例子是收拾玩具，「玩好就收」是非常明確的規矩。孩子知道要學會「收拾」，下次才能再繼續玩。只要有一次例外，如：成人趕時間，或孩子累了用哭來表示不想收，而沒讓孩子完成這個規則破壞了，再重新建立勢必又得花上一些時間。
再以「吃飯」來說，從飯前的洗手到飯後的刷牙或漱口，孩子總可以讓爸媽很抓狂。其實，只要帶著孩子去洗手間，跟孩子說要去玩水、唱洗手歌，把細菌沖掉；當爸媽也跟著孩子一起玩洗手遊戲，孩子多半會願意的。洗完後，請孩子看看自己的手是否變乾淨，再請他聞聞自己手上的清新味道，給他一個肯定，相信生活規矩就能慢慢地被培養起來。
善用方法化解例外狀況
很多生活規矩的養成就變成一種習慣，成人能夠一起示範、執行，是最棒的身教，孩子耳濡目染也會覺得理所當然。
如果有意外狀況無法遵循時，爸媽可以告訴孩子這是特殊狀況，並且找出替代方案，讓孩子瞭解規矩的意義，比如：每餐都要刷牙，可是出門忘記帶牙刷，也許替代的方式就是喝水、漱漱口了。
