就是愛當小跟班

孩子們相處時,常見小小孩緊黏著大孩子當小跟班,學大孩子玩或在一旁搗蛋,不僅常惹得大孩子嫌棄,有時甚至還會鬧得不歡而散。
究竟當小跟班對孩子的發展有什麼幫助呢?

孩子們相處時,常見小小孩緊黏著大孩子當小跟班,學大孩子玩或在一旁搗蛋,不僅常惹得大孩子嫌棄,有時甚至還會鬧得不歡而散。究竟當小跟班對孩子的發展有什麼幫助呢?

有哥哥姊姊呵護,小跟班也能受歡迎
年紀小的孩子,因為心智發展和各方面成熟度的差異,往往在群體生活中會有加不進大孩子們遊戲團體的情形。通常,大孩子很容易因為沒有把弟妹照顧好而被爸媽責備,於是,很可能會覺得弟妹總是害他挨罵又不能跟同伴玩,難免會遷怒於弟妹,讓「小跟班」顯得更惹人嫌;如果爸媽並沒有給大孩子壓力,反而常稱讚他懂得照顧弟妹,當一群孩子一起玩耍時,就可能會看到大孩子展現哥哥姊姊的「風範」,呵護著弟妹,這時候的小跟班就有機會成為大家眼中的小可愛。

爸媽多製造觀察、模仿與學習的機會
家有2歲的小跟班,即使孩子的語言與行動能力增加,但是還無法做到忍耐、等待和輪流等社會行為,可是又特別喜歡模仿,愛跟著大孩子,學他們的動作或說話。

爸媽與其怕他被欺負,限制他當小跟班,不如讓他有機會與同年齡或不同年齡的孩子多相處,幫助他發展社會性。例如︰帶著小小孩在公園或遊樂場裡觀察、模仿大孩子的玩法,並講解給孩子聽,然後請大孩子讓小的孩子參與,幫助他經由觀察、模仿與學習而逐漸建立起社會行為。*

適度受挫,讓孩子獲得成長經驗
如果孩子愛當小跟班,可是又會因受挫而哭鬧,爸媽先不用太擔心。只要孩子不是一個玩伴也沒有,經常流著眼淚跟在大孩子後面的話,那就讓他偶爾受到一些拒絕也沒關係,這對他來說也是一種重要的成長經驗。爸媽可以從旁觀察他如何面對這些新經驗,也許孩子難過一下,一會兒又轉移注意,找到好玩的新目標了。

其實,2歲左右的孩子,即使跟在一群孩子之間,常常還是獨自一個人玩,但只要跟著大家跑來跑去,他就已經玩得很開心了。除非孩子當小跟班時,總是被排擠而受挫,那就要多費點心思替他安排同齡的玩伴,同時也留意他和其他孩子互動時,除了因為年紀差異而無法做出適當的互動行為之外,有沒有其他應該改善的行為,例如:總是喜歡推別人或太霸道等,一旦行為改善,就容易受歡迎了。

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