人在胎兒期五個月大時就具備「聽」的能力，但要出生後才能朦朦朧朧、懵懵懂懂地「看」這個世界。至十個月大起，視覺系統後來居上，成為外來訊息的主要來源。人類的視知覺系統較語言系統進化得更為完備的樣貌，即將逐步展現。
文╱高麗芷
（臺北市立萬芳醫學中心精神科顧問、高麗芷感覺統合潛能開發學苑執行長）
一大早，媽媽幫彤彤搭配好上學要穿的衣服，叫她過來換下睡衣。沒料到，一歲四個月的彤彤自顧自地到衣櫥，找到自己想穿的裙子，堅持要媽媽幫她穿這件。媽媽喜見她記得自己衣服的放置處，看了看她選的裙子也很可愛，決定順她的意、肯定她的主見。可是彤彤的堅持不只一樁，她還要自己挑襪子、選鞋子，媽媽只好耐著性子跟她磨，出乎意料她搭配了一身的粉彩，煞是可愛。
出門前，彤彤又鬧彆扭了，她一邊拽媽媽的裙子，一邊用有限的語言說：「媽媽不要穿」，又跑到媽媽的衣櫥，指著一件粉色的裙子，說：「媽媽穿」。媽媽才弄清楚，彤彤要媽媽跟她搭配同花色的母女裝。媽媽高興地讚美女兒有審美觀了，心想還好剛才自己刻意保持風度，沒隨便罵她不聽話。牽著彤彤的小手，母女倆心領神會地笑著，快樂地上學去。
真的，大人不應該小覷幼兒的判斷力，老是要擺佈孩子。
視覺——接收外在訊息的主要來源
人在胎兒期五個月大時就具備「聽」的能力，但要出生後才能朦朦朧朧、懵懵懂懂地「看」這個世界。至十個月大起，視覺系統後來居上，成為外來訊息的主要來源。人類的視知覺系統較語言系統進化得更為完備的樣貌，即將逐步展現。
對美的事物，視知覺能欣賞，進而心靈受到激盪，但有時萬物之靈的人類，卻覺得即使運用特有的語言也不足以表達其奧妙，即用「筆墨無法形容」來搪塞，這也印證了視知覺的演化史遠比語言的發展史長了數百萬年。
視知覺相較其他感官的優勢
視覺訊息包括影像、圖像、文字等，人在極短時間（幾分之一秒）內，便能察覺大量的視覺訊息。視覺訊息的屬性包括大小、顏色、線條、形狀、動作、表情、距離等，其中顏色是物體最顯著的屬性，最快被眼睛察覺，其次是形狀，然後看到動作。
嬰幼兒在二十毫秒（1╱50秒），就能由父母的表情警覺或掌握父母的心情，是極迅速、有效的辨識系統。孩子在視知覺的運作過程，需注視、主動搜尋訊息，在複雜的視覺背景中篩選出要看的主題，與記憶庫中的資訊作比對，產生領悟，再將視覺印象記憶。一般說來，比起另外六種感官，獲得知識最有效的方法，就是透過視覺；視覺最重要的功能，就是從周遭世界中汲取知識。
培養明眸睿智
近四十年來，臺灣在婦幼衛生方面有長足的進步，但對兒童視力發展的關照，僅做到針對就讀幼兒園的三歲幼兒作視力檢查。在美國，早在嬰兒六個月大，即為其作視力檢查，以早期發現問題，即早治療，免生不可彌補的遺憾。如果想培育出與美國能相媲美的健康、聰慧孩子，父母可依以下幾點來做：
● 剛出生：父母應注意新生兒的瞳孔是否有白點、鬥雞眼、斜視的問題。白天在室內拉上窗簾，減少過於眩目的刺激；晚上打開窗簾，讓他們觀看黑夜中燈光下的景物。
● 1個月：注意光線的充足性，牆壁上張貼大幅海報，吸引嬰兒觀察四周景物，雙眼作視覺追蹤。
● 0～3個月：經常讓嬰兒看父母的臉，觀察臉龐內的五官。
● 4個月：嬰兒會辨識不同的顏色，喜歡主動觀察色彩豐富的東西。
● 6～8個月：嬰兒具備深度知覺，能經由推論看懂非完整呈現的事物；辨識物體不同質地的差異，視覺能力已及成人的一半。
● 9個月以後：父母陪著孩子讀繪本、玩顏色歸類、幾何積木崁入、走迷宮、拼圖等，能提升孩子的視知覺智能。
孩子要發展出正常的視覺系統，才能擁有健全的視力，關鍵期在生命的前半年，重點是提供充足的視覺刺激。想要孩子聰明伶俐，就必須透過玩具、遊戲、活動，讓孩子主動運用視覺系統，培養視知覺的功能，強化視覺腦。
