當小朋友看到了作文題目之後，如果腦袋裡面沒有東西，的確很難擠出來；腦袋裡面材料夠多，但是沒有整理，則很難清楚地表達。語文表達能力除了影響小朋友的作文成績之外，也影響了他在實際生活當中組織思想、運用語言的能力。關於加強語文表達的能力，有以下幾個簡單的訓練方法，爸媽不妨和孩子一起練習看看！
當小朋友看到了作文題目之後，如果腦袋裡面沒有東西，的確很難擠出來；腦袋裡面材料夠多，但是沒有整理，則很難清楚地表達。語文表達能力除了影響小朋友的作文成績之外，也影響了他在實際生活當中組織思想、運用語言的能力。關於加強語文表達的能力，有以下幾個簡單的訓練方法，爸媽不妨和孩子一起練習看看！
練習陳述意見、見解
有些孩子總是能興高采烈地、對著爸媽講述今天在學校發生什麼事情，或很勇敢地告訴別人他的意見想法，有些孩子則謹守沉默是金原則，問他什麼問題，只會回答「好」「嗯」「還好」等一兩個字。或許，爸爸媽媽的個性也是如此，也不愛多說話。不過，在社會團體當中，還真得要適度地會說話，才能讓人家知道自己的想法呢！因此爸爸媽媽不妨找機會鼓勵孩子發表意見，像是看了一篇文章報導，有什麼看法沒有？爸媽可以自己先拋磚引玉，講一點想法，激發孩子的回應。鼓勵孩子多用一些具體、實在的描述詞彙，還可以溫習學校教過的生字生詞。
練習做心得筆記
假如孩子實在不喜歡講話，不妨改用比較靜態的方式，把看過哪一本書、看過哪一部電影，都可引導孩子記下他的感想如何？這本書或這部電影在講什麼？我喜不喜歡它？為什麼？我聯想到什麼？…等。針對剪報、書籍寫心得，可以幫助孩子從這麼多的訊息裡頭，以自己的方式吸收重點精華、成為自己知識架構的一部份。在觀摩別人的文章時，也能增進小朋友的詞彙使用能力呢！如果可以教導小朋友整理剪報或心得筆記的分類，更可以讓他們的思考架構更清楚喔。
練習看圖說話
一張照片，就是一個故事；好幾張不同來源的圖片，也可以變化成一個有趣的故事。練習看圖說話的意義，在於延伸小朋友的創造能力，並且拓展他的思考空間，允許他在沒有限制的情況下盡情地發揮想像力喔！就像故事接龍一樣，可以邀請好幾個小朋友一起玩，腦力激盪看看誰想的最特別、誰說的最多。不過，爸爸媽媽最好是運用經過篩選的說故事圖卡，若自己選擇月曆雜誌的圖片，則應該稍微過濾一下，把範圍類別相近的蒐集在一起，並且從活潑多彩的圖片入門。
練習寫日記
孩子若能寫日記最好，能幫助他習慣性的整理自己的回憶與思緒、自我省思，若一開始不習慣寫長的，先寫短短的一段也可以，就像是睡前跟爸爸媽媽聊天那樣，把今天的事情記下來，然後慢慢增加描述的方向，針對一件事講得深入一點，或是可以分段落從不同的面向去思考，這些都是需要時間去發展的，爸媽可千萬別心急。
寫一篇文情並茂的作文，除了內在要有足夠的知識與感受，還要能表達出來。從上述四個非常簡單而生活化的方式，可以幫助孩子培養表達能力，頭腦也會更聰明唷！
