第32屆信誼幼兒文學獎得主創作故事:圖畫書創作評審委員推薦獎/陳彥伶 《企鵝演奏會》



 
圖畫書創作評審委員推薦獎
《企鵝演奏會》│創作者-陳彥伶

超越種族的愛與溝通

「我最大的願望,就是出版一本自己創作的圖畫書。」紐約普瑞特藝術學院視覺傳達設計碩士畢業後,一直從事插畫工作的陳彥伶,是好幾本科學知識類書籍的插畫作者,文字作品獲國語日報兒童文學牧笛獎,插畫作品入圍義大利波隆那書展台灣館,但她努力的目標卻是為兒童創作並出版一本圖畫書。「七年前因為奶奶過世,畫了一本紀念繪本為親友留下念想。」而開始創作圖畫書,對於能超越入圍的前幾屆得主而獲得評審委員推薦獎感到非常驚喜。未來想用這筆獎金推廣自己的作品,把作品送到一路支持自己創作的親朋好友手上。

故事緣起於某一天看著看著企鵝身上穿著燕尾服,覺得很適合演奏,聯想到鋼琴(風琴)和牠一樣黑白兩色,便開始構思這個作品。過程中看了不知多少遍Discovery頻道的企鵝影片,每天躲在家裡把一隻一隻企鵝塗黑,從封面到封底,總共畫了295隻企鵝,也意外的發現,單純企鵝塗黑的工作十分療癒,心情總是很舒暢。想著企鵝的群聚習慣、看著許多人與物可以超越語言限制而溝通,傳遞彼此的友善、關懷和認同。也因此每看一次自己的作品就鼻酸一次,為這份超越種族和語言的情意而感動。《企鵝演奏會》想告訴讀者:即使言語無法溝通,我們都能找到方法傳達愛。提醒含蓄的華人父母,多用行動表達對子女和家人的愛。

 



作品賞析  決審委員│吳幸玲 輔仁大學兒童與家庭學系副教授

《企鵝演奏會》是敘述一位保育員和一群企鵝之間,逐漸建立關係的歷程。保育員初到南極,因為不了解企鵝的習性而無法融入他們,他孤單的吹奏口風琴,竟引發企鵝的好奇關注,進而展開良性的互動。故事說得很完整,情節鋪陳流暢、亦合乎情理。

保育員和企鵝之間的關係轉化,一如人與人之間互動的開啟,因為初時的陌生感、不熟悉彼此,態度自然有所保留,都需要經歷相互觀察和調適的過程。一開始,保育員積極的想融入企鵝群體,他模仿企鵝走路的動作,卻弄巧成拙,嚇跑了企鵝們。保育員再想辦法.嘗試拿磷蝦和小魚接近企鵝,也未能奏效,企鵝只喜歡吃海裡新鮮的魚蝦生物。

保育員無計可施,獨自坐在營地旁吹起口風琴,卻因而引起企鵝們的好奇心,主動接近並觀望。口風琴的聲音帶動企鵝開心的和聲,也拉近彼此心的距離。企鵝逐漸卸下心房,願意配合保育員作檢查,順利地完成每天的行為紀錄。

一天,企鵝偷偷地拿走口風琴,好想把玩它,他們先拍打口風琴,再餵食它,還帶著口風琴跳入海裡優游,努力的對口風琴示好,都沒能讓它再開口發聲,最後一片片的琴鍵就這麼飄在海面上。

企鵝的行徑像極了孩子的習性,因為好奇而愛玩,做錯事了又擔心後果。企鵝弄壞了保育員的愛物會不被喜歡嗎﹖而保育員少了口風琴,企鵝還願意與他互動嗎?他們都因為在乎彼此的感受,而學著換位思考,關心對方的想法和心意。

終於到了分離的時刻,保育員從直升機上往下看,發現企鵝排成一列好長好長的琴鍵,還拍打著肚子,像是在演奏口風琴似的……這個意象很有意思,似乎預告著這段萌生的美好關係還有延續發展的可能。

故事的畫面構圖十分傑出,巧妙運用黑、白、藍、紅四種簡單的色彩,營造出南極特有的寧靜氛圍,以及純淨的空間與視野。保育員和企鵝的形貌、姿態、動作、表情,都很吸引人。作者選擇以口風琴作為媒介,一黑一白的琴鍵與企鵝身上的顏色相互呼應,也讓人會心一笑!整體而言,圖文契合,演繹恰如其分,結局有驚喜感,真是一部好看、好讀的作品。

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