帶孩子外出時，周遭隱藏的數學素材也是不勝枚舉！讓我們和孩子一起出門玩數學吧！
爬樓梯、坐電梯
爬樓梯時，有時難免想偷懶，那就和孩子一邊走、一邊數著走了幾階吧！把注意力轉移到數數，就不覺得累了。隨著孩子成長，他還能越走越多階、越數越多階。
坐電梯時，告訴孩子要去幾樓，引導他按出正確的樓層；孩子還能觀察1、2、3、4、5、6……一層層往高處上升，……6、5、4、3、2、1一層層往低處降下。在電梯中，孩子也可以觀察到「人變多了」或「人變少了」。
走路與搭乘交通工具
和孩子出門，過斑馬線時，正好可以引導他注意紅綠燈的秒數及綠色小人的符號，當數字愈變愈少時，小人走路的動作也變得愈快。
帶孩子坐車時，值得觀察和討論的話題就更多了，例如：公車車牌的數字代表不同的路線、上車前數數看搭幾站才到達目的地；捷運月台顯示燈上的數字，代表車子還有多久會進站；火車或高鐵車票上的數字，讓我們能夠對著號碼找到座位。這些生活經驗的累積，會讓孩子了解到：數字用在不同的地方，就代表著不同的意思。
認門牌標誌、學看地圖
巷道門牌上的數字，能幫助我們尋找位置。當你帶孩子上街時，不妨讓他觀察門牌，並辨識特殊的商店或建築，回家再畫出簡單的地圖，這就是空間概念的建立。
在街上或戶外，還可以觀察到各式各樣的標誌，比如說：路標、停車場、特定商店或警察局的符號，爸媽可以先讓孩子猜猜看這些符號的意思，然後再引導他觀察：原來有「P」的地方是停車場，有「老鷹」符號的是警察局⋯⋯。有時爸媽不妨邀請孩子一起「探險」，嘗試走不同的路回家，並測量時間，就知道哪條路近，哪條路遠。
逛街買東西
帶孩子到超市採買，可以先看看每一區塊陳列的是什麼，分類概念就在眼前了。孩子可以觀察生鮮蔬果、日常用品或零食飲料區有什麼不同；即使都是蔬菜，也能察覺到每種蔬菜都和「同類」排在一起，還呈現出不同的大小或色彩。
已經認識數字符號的大孩子則可以試著觀察商品的價格，也是很有趣的學習；可以試著讓孩子想一想、數一數，例如：一袋小饅頭有3個，家裡有爸爸、媽媽、姐姐和自己4個人，要買幾袋才夠？誰可以多吃1個？
到公園裡玩數學
孩子最喜歡的公園或遊戲場裡，同樣藏著許多數學的元素呢！單槓有高矮、滑梯有階梯可數算、排隊玩遊戲時要注意先後順序、翹翹板會依著重量起落。
在大自然中，孩子還能發現許多幾何圖形；撿拾的落葉或小石子，可以創造出各式各樣的圖案；公園牆面、地面的磚塊，又是另一種幾何與序列的美感，可以引導孩子多觀察。
其實爸媽不需要在意孩子能否數到100，不必考他知不知道形狀的名稱、認識多少種顏色，只要帶著孩子拓展生活經驗、保持好奇心，孩子對數學的喜好和運用將會超乎你的想像。
