六歲以前是人格發展的關鍵期，孩子幼年的教育，對他的一生影響深遠。爸媽是孩子最早的老師，孩子不懂是非對錯，需要爸媽來教導，孩子的舉止失當，也需要爸媽來矯正。
以下幾項原則及方法，希望能幫爸媽做孩子稱職的行為老師。
●夫妻間必須有充分的溝通，管教孩子的方式或可稍有不同或各有所司，但在基本原則上要達成共識；爸爸媽媽說的不同，會讓孩子無所適從，也可能，聰明的孩子會知道哪一種做法對自己有利，而拿爸媽其中一方當另一方的擋箭牌。
●充實兒童發展方面的知識，對孩子抱持合理的期望。例如，在孩子能夠輕易自己繫鞋帶時，就得要求孩子自己繫鞋帶，不可總是依賴爸媽。當然，除了要讓孩子清楚了解爸媽的態度外，爸媽自己也要有預期，得耐心度過孩子自己在嘗試過程中所花費的時間。
●要求孩子的同時，要讓孩子明白這樣做的理由，而且自己要以身作則，言行一致。例如，告訴孩子遵守交通規則是為了自己及他人的安全，並且讓孩子看到爸媽也隨時都在執行這樣的行為規範。
●單純的孩子只會由表面現象判斷是非，所以爸媽要特別留心自己的行為舉止，給孩子樹立好榜樣。若自己不得已有不甚恰當的行為，必須向孩子解釋原因，例如「我們剛剛闖紅燈，是因為我沒有注意燈號已經變成黃燈了，以後你要提醒我看清楚哦！」
●分配孩子固定做某幾件簡單的家事，或者只是收拾自己的玩具、衣物也行，這對爸媽或許實質幫助不大，但主要是讓孩子產生身為家庭一份子的自覺，並養成對家庭的責任感。
●讓孩子有機會試試各類的工作，男生也可以收拾、打掃，女生可以學做簡單的家庭用品修復，一方面讓孩子作各種不同的嘗試，另一方面也避免孩子對性別角色產生不適當的偏見。
●清楚讓孩子明白舉止不當或沒把該做的事完成會有什麼結果，例如，把玩具丟了一地，應該自己收拾，自己不收爸媽也不會幫忙收；等他後來找不到想找的東西，自然會知道物歸原位的重要。
●不管孩子做得好或不好，爸媽都要明確回應。當孩子有好表現時，除了物質上的嘉獎外，口頭、情感上的正面回應更為重要，例如摸摸孩子的頭，告訴他「你做得很好喔！爸媽很高興！」。若孩子表現不好，則要去了解原因，然後就事論事，別不分青紅皂白破口大罵，或是常拿他和其他表現好的孩子做比較，敏感的孩子可能會因常被責罵而喪失信心，覺得自己什麼都不是。爸媽可以對孩子提及自己童年時相同的經驗，分享爸媽當年面對這個問題時心裡的感受，以及克服困難的過程等，讓孩子感受到爸媽的了解與支持，並願意努力去改進。
