解讀小小孩的「為什麼?」(下)

如何將孩子的為什麼,轉化為有意義的探索與學習?透過本文來告訴您。

文/陳雅鈴   美國威斯康辛州大學幼兒教育博士

在上篇文章中,探討了孩子無窮盡的「為什麼?」,這些問題反映了他們對週遭環境日漸增加的探索興趣。孩子提問往往是出於與生俱來的好奇,不一定是為了尋求解答。但是,經過適當地引導,提問的動力可以成為日後有系統的詢問,以及知識探索等重要能力的發展基礎。

然而,當孩子提出問題時,許多父母及師長不是回答「不知道」,就是直接給予答案;有些心急的成人,還經常直接斥喝孩子:「問那麼多幹什麼!」這幾種處理方式,都容易錯失將孩子的問題,發展成有系統知識探索及詢問的好時機。

本篇文章將繼續介紹重要的方法和原則,幫助父母和師長有效運用孩子的「為什麼?」問題,將天生的好奇心轉化為有意義的學習過程。

方法──適當地引導出好奇心(續上篇)

●掌握契機:不要急於灌輸知識
危機:傳統教學中,較注重孩子對既有知識的記憶及運用。大部份時候,老師或父母在知道答案的情況下,總是先提出問題,以便測試孩子的的學習效果。孩子在被動的問答中,找不到學習的樂趣。結果往往是「右耳進,左耳出」;學到的東西,很快就還給老師了。

加上有些家長急於讓孩子上補習班及才藝班,在孩子還沒來得及提出問題時,小腦袋就已填滿了各種千奇百怪的知識。最後,孩子連提問題的機會都沒有,也就別提要他們自己去發掘問題、假設,以及試著自己去找出問題解決的方法。

解套:如果學習是根據孩子主動提出的問題而設計、發展的,例如能提供愛恐龍的孩子,模型及書籍等探索工具,那麼,強烈的學習動機及興趣,往往會讓孩子更加專注地學習這項知識及技能;而這種主動、專注的學習,可以加強孩子的思維能力及記憶力。有朝一日,這些知識及技能,還能被他們活用在日常生活上。

●釐清問題:幫助孩子找出解決問題所需的資訊
危機:在面對孩子的問題時,最困難的過程,莫過於要讓孩子保有對這項事物的好奇心,進而發展出一連串相關的延伸問題,並找到解決問題的重要資訊,然後產生對此現象或某些知識領域更深入探索的欲望。

解套:父母在回答孩子問題時,最好的答案是幫助孩子了解,並釐清如果他要解決這個問題時,什麼是重要但又不足的資訊。例如:孩子想知道松鼠吃什麼。你可以問問他們:「你確定小松鼠要吃東西?」、「我們從哪裡發現小松鼠需要吃東西?」

這些問題可以讓孩子想想:如果要解決問題,需要尋找什麼樣額外的資訊?如何找到這些資訊?以及如何運用這些資訊去解決問題?

建議父母,引導孩子的問題,最好能集中在一個領域,以便引導孩子對此門知識領域產生更大的興趣及深入探討的渴望;就像上述例子,將問題集中在對動物和食物的議題上,以激勵孩子去產生更多的問題,及深入思考這個議題的動力。

原則──主動挑起學習的欲望
讓孩子主動探索的最重要原則,就是「儘量不要直接給孩子答案」,而應該提供更多的問題,去引導孩子衍生出他們思考的焦點及解決問題的方法。當孩子問「這是什麼?」時,想辦法將它引導成「如何發現這是什麼?」。接著,設計一些活動,協助孩子找到問題的解答,誠如:帶他們利用圖書館、網路找尋相關書籍或資料、進行一些實驗,或是到野外實地觀察,讓孩子親自體驗發現問題及解決問題的愉悅。

父母若能做到以上原則,學習將不再是被動、枯燥的知識傳輸,而是主動積極的學習與探索過程。而這些經驗,除了能啟發孩子對知識追求的樂趣,更能奠定他們思考及解決問題能力的基礎。

【延伸閱讀】永無止盡的問題~解讀小小孩的「為什麼?」(上)
 

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