如何引導小學孩子看待不公平的事件？

孩子對於事物的反應方式，除了受本身個性的影響之外，大都源自於父母或老師的教導，您孩子之所以對「不公平」的現象感到憤怒，可能是因為在他的認知中已建立起「凡事要公平」的概念。 　　

「公平」在成人社會中是相當被強調的處事原則，父母在排解孩子們的紛爭時，也常常喜歡用公平的原則來說服孩子、用均分的方式來避免糾紛。運用「公平原則」確實能讓孩子逐漸學習到尊重他人、克制自我慾望等社會能力，但是這單一的判斷原則，隨著年齡的增長，孩子所面臨的生活事件越來越繁複，而無法放諸四海皆準。 　　

因此，建議父母在處理孩子的糾紛時，不僅要教導孩子此一基本的判斷原則，更重要的是，應培養孩子解決問題的能力，也就是鼓勵孩子們自行去排解問題或衝突，父母只在必要時給予協助，不必過於介入，讓孩子更懂得靈活運用各種準則，不致於僵化或過於依賴父母的仲裁。 　　

至於該如何化解您孩子在此類似事件所引發的情緒及想法，建議你不妨試著做：

1. 先請孩子把整個事件再回想一次，並仔細說明每一個細節，以澄清事件的前因後果。

2. 請接納孩子所表達的情緒，也鼓勵孩子把他的看法說出來。

3. 和孩子談談可以解決問題的方法，也幫孩子分析每種解決方法所可能產生的結果。

4. 運用角色扮演的方式，讓孩子去體認老師在處理事件時可能顧及的因素，並讓孩子了解衝突背後的行為動機。

5. 最後，讓孩子歸納出一個可行的方案（如：向老師說明事情真象、去安慰同學……），並全力支持他所採取的行動。

上述的輔導策略主要是幫助孩子從不同的觀點來看事情，逐漸脫離以自我觀點來做判斷，這也是兒童社會化的必經歷程。

(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)