一不順心就叨叨念念的5歲孩子
我兒子5足歲了，他常會對那些他想得到卻又沒能得到的事物，不斷反覆的叨念。剛開始，我們會聽他述說，漸漸地我們不理會他後，他就自言自語。每次一看到他又念個不停，我就異常光火。處罰他時，他卻又一副無辜的樣子。他這個壞毛病究竟該怎麼糾正才好？我都快被他弄瘋了！
一般來說，幼兒的注意力較容易分散，常喜新厭舊，應該較不容易執著於某一事物。但是，孩子的氣質若屬於堅持度較高者，那他的表現會和其他幼兒不同。 您的兒子看來似乎是堅持度高的孩子，對想得到的事物相當執著，會反覆的述說他的想法及需要，也會運用自己的方式來表達及排解心中的不滿。
其實，氣質並沒有好壞之分，而自言自語也不是多不好的行為。只不過，當父母不能忍受時，不滿的情緒就會跑出來，甚至對孩子有所處罰。
所以，當我們急著糾正孩子時，不妨先靜下來思索一下：究竟孩子的行為牽引出我們的哪些情緒，而我們的價值觀又影響了哪部分的教養觀？當我們更清楚這些在親子互動間的微妙作用時，將更能坦然面對孩子的行為與自己的感受。您可以試著用聊天的方式，和孩子談談父母對於他叨叨不休、自言自語這類行為的感受，也可以清楚告訴孩子它對父母的干擾。當孩子能夠逐漸明瞭之後，父母再引導孩子用其他的方式來紓解情緒。
五歲雖是個不算小的年齡，但限於生活經驗的缺乏，孩子在處理問題上尚有許多待學習的。因此，當孩子的期望得不到滿足時，與其任由他自己去體會失落感，父母不如扮演更積極的引導角色，和孩子共同面對他的困擾與挫折。
您可以幫孩子釐清種種需求達成的可能性，若不可能，可清楚告訴孩子它的限制及困難度，也可以一起思考其他替代方案，若他的需求可以達成，也可和孩子一起分析其可能的達成步驟，並鼓勵孩子去達成目標。
當孩子解決問題的能力逐漸增加後，相信他會表現出自主，有擔當的個性，而不再只是消極地叨念不停。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
其實，氣質並沒有好壞之分，而自言自語也不是多不好的行為。只不過，當父母不能忍受時，不滿的情緒就會跑出來，甚至對孩子有所處罰。
所以，當我們急著糾正孩子時，不妨先靜下來思索一下：究竟孩子的行為牽引出我們的哪些情緒，而我們的價值觀又影響了哪部分的教養觀？當我們更清楚這些在親子互動間的微妙作用時，將更能坦然面對孩子的行為與自己的感受。您可以試著用聊天的方式，和孩子談談父母對於他叨叨不休、自言自語這類行為的感受，也可以清楚告訴孩子它對父母的干擾。當孩子能夠逐漸明瞭之後，父母再引導孩子用其他的方式來紓解情緒。
五歲雖是個不算小的年齡，但限於生活經驗的缺乏，孩子在處理問題上尚有許多待學習的。因此，當孩子的期望得不到滿足時，與其任由他自己去體會失落感，父母不如扮演更積極的引導角色，和孩子共同面對他的困擾與挫折。
您可以幫孩子釐清種種需求達成的可能性，若不可能，可清楚告訴孩子它的限制及困難度，也可以一起思考其他替代方案，若他的需求可以達成，也可和孩子一起分析其可能的達成步驟，並鼓勵孩子去達成目標。
當孩子解決問題的能力逐漸增加後，相信他會表現出自主，有擔當的個性，而不再只是消極地叨念不停。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
