在意別人眼光而無法面對挫折的5歲孩子
我的女兒今年5歲，是家中的獨生女，平常大家都很疼愛她，她的表現也一直很令人誇讚。最近我發現她碰到困難會逃避，沒有得到園裡的獎勵貼紙，回家就會難過；玩具卡剪得不好就生氣；唱首歌得不到掌聲就受不了。我很擔心她太在乎別人的眼光而使得自己不快樂。請問我應該如何教她去面對失敗與挫折呢？
見到孩子為了得失而情緒起伏，確實讓我們擔憂。在人生的旅途中有許多崎嶇的路，父母不可能時刻伴著孩子。如果他們不能獨立去承擔生命中的風雨，我們是免不了要焦急、困擾的。
孩子的確在乎大人的眼光。他們在意父母、老師是否喜歡他、接納他；尤其是他所重視的人的一句話、一個動作，都可能對他具有引導作用。讓我們回想一下，我們是否太過強化孩子的能力與表現？是否曾因他得到貼紙而誇他好棒？是否他每畫一幅圖、做一件事，我們即掌聲不斷？成就感的確可以幫助孩子肯定自己，建立自信，但失敗卻是每個孩子成長過程中必要的經驗，過於保護孩子或只誇耀他的成就，反而使他的挫折容忍度極低。而成人有時候無形中將自己的價值觀加在孩子身上，也影響了孩子對成敗的看法。
遭遇打擊後，呈現憤怒、不滿是人之常情。挫折容忍度強的孩子並非沒有難過、沮喪的消極情緒，只是他們較能紓解、宣洩，而從挫折中再站立起來。孩子能有如此成熟的表現，需要成人的引導與支持。
您在鼓勵女兒爭取榮譽時，重點應放在她努力的過程；培養她在過程中專注、盡力投入與完成的能力，引領她去欣賞、享受過程中的付出，而非必得達到特定的目標。同時也要以坦然的態度來看待她的失敗；在她難過時，了解她的處境，接納她的情緒反應，聽她傾訴，並協助她排解，給她愛的保證。
除了安撫她受傷的情緒之外，更要積極引導她如何面對挫敗。平日多和孩子接觸，客觀評估她的能力；給她發揮的機會，讓她經由實際的參與操作，學會相信、欣賞自己的優缺點。
另外，對她的鼓勵要具體而清楚，不要使用籠統而浮泛的誇大語詞，要讓她知道自己的那種行為受到稱讚；明確指出那些是良好的表現，而所強調的是她努力、進步的狀況。這種發自內心的讚美，才能使她的行為持續，並給她信心。
當女兒擁有您的愛，也肯定自己的被愛，在成長的過程裡，她的雙翼將逐漸豐盈，足以飛越生命的高低調！
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
孩子的確在乎大人的眼光。他們在意父母、老師是否喜歡他、接納他；尤其是他所重視的人的一句話、一個動作，都可能對他具有引導作用。讓我們回想一下，我們是否太過強化孩子的能力與表現？是否曾因他得到貼紙而誇他好棒？是否他每畫一幅圖、做一件事，我們即掌聲不斷？成就感的確可以幫助孩子肯定自己，建立自信，但失敗卻是每個孩子成長過程中必要的經驗，過於保護孩子或只誇耀他的成就，反而使他的挫折容忍度極低。而成人有時候無形中將自己的價值觀加在孩子身上，也影響了孩子對成敗的看法。
遭遇打擊後，呈現憤怒、不滿是人之常情。挫折容忍度強的孩子並非沒有難過、沮喪的消極情緒，只是他們較能紓解、宣洩，而從挫折中再站立起來。孩子能有如此成熟的表現，需要成人的引導與支持。
您在鼓勵女兒爭取榮譽時，重點應放在她努力的過程；培養她在過程中專注、盡力投入與完成的能力，引領她去欣賞、享受過程中的付出，而非必得達到特定的目標。同時也要以坦然的態度來看待她的失敗；在她難過時，了解她的處境，接納她的情緒反應，聽她傾訴，並協助她排解，給她愛的保證。
除了安撫她受傷的情緒之外，更要積極引導她如何面對挫敗。平日多和孩子接觸，客觀評估她的能力；給她發揮的機會，讓她經由實際的參與操作，學會相信、欣賞自己的優缺點。
另外，對她的鼓勵要具體而清楚，不要使用籠統而浮泛的誇大語詞，要讓她知道自己的那種行為受到稱讚；明確指出那些是良好的表現，而所強調的是她努力、進步的狀況。這種發自內心的讚美，才能使她的行為持續，並給她信心。
當女兒擁有您的愛，也肯定自己的被愛，在成長的過程裡，她的雙翼將逐漸豐盈，足以飛越生命的高低調！
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
