寫作業都要催促、軟硬兼施
我兒子今年剛入小學，學業上表現都還不錯，但對寫功課就是提不起勁來，每天我們總要花上好多功夫來催促他。為了讓他自動做功課，軟硬兼施，卻都沒有什麼成效。我和太太都是上班族，我們真覺得好累，也不知道，在孩子寫功課這件事上，究竟該再怎麼努力才好？
寫功課，常常是小學生痛恨卻又不得不做的一件事，父母親通常會配合老師的要求來督促孩子。但是，目前學前階段多採開放的教育方式，當幼兒初入小學，必須接受呆板的紙筆作業，難免產生適應上的困難，尤其是入學後的第一個學期，情況最為嚴重。
其實，父母可以在幼兒的學前階段先為他做一些預備工作，例如：多提供孩子手部小肌肉操作能力（運用手指及手腕）的練習機會，如繪畫、捏塑等。以及從小就建立孩子完成事物的正確態度，例如責任感和完成工作的堅持度。這些都將有助於孩子適應未來的小學課業。
目前，您不妨重新檢視孩子在寫作業上的預備工作是否足夠，或是環境的配合上是否理想。下列幾個方向，可提供您思索並運用輔導策略：
一、找出孩子不能順利完成作業的主要原因：
不妨連續幾天觀察孩子寫作業的情形，找出困難所在。一般初入小學的孩子，常會因為握筆能力不佳、對筆劃掌握能力不好，而有寫字速度慢的現象。
二、找出干擾專注的因素：
孩子桌面上的東西常是轉移其注意力的主要因素，所以，清除桌面及其鄰近區域的雜物，可避免邊玩邊寫的情形出現。此外，安排安靜而沒有噪音的環境，也是非常重要的。
三、建立先完成功課再遊戲的習慣：
寫功課幾乎是每天例行的工作，父母除了要向孩子仔細說明課業與學習上的關係，讓他體認老師的用意外，更應堅持孩子完成作業後才能遊戲、休閒的原則，以避免越拖越寫不完的情況出現。
四、瞭解孩子的功課量是否過多：
小學一年級的功課通常應在一個小時內就可以完成。若您發現孩子的功課量過多，會影響他的學習興趣，應該及時向老師反應。如此，可以提醒及修正老師的作法。
♦小叮嚀:孩子在寫功課時，父母不必過分干預、或是過度的指導，因為這只會造成孩子對父母的依賴，一定要成人陪伴才肯寫功課。父母親除了給予必要的輔導（教導、檢查、提醒）外，也須讓孩子明確知道，父母對完成作業的堅持，以及寫作業是必經的學習歷程。這些教導及做法，應該能逐漸讓孩子適應每天寫功課的作息。
(以上問題由 幼兒園園長 陳澤佩回覆)
其實，父母可以在幼兒的學前階段先為他做一些預備工作，例如：多提供孩子手部小肌肉操作能力（運用手指及手腕）的練習機會，如繪畫、捏塑等。以及從小就建立孩子完成事物的正確態度，例如責任感和完成工作的堅持度。這些都將有助於孩子適應未來的小學課業。
目前，您不妨重新檢視孩子在寫作業上的預備工作是否足夠，或是環境的配合上是否理想。下列幾個方向，可提供您思索並運用輔導策略：
一、找出孩子不能順利完成作業的主要原因：
不妨連續幾天觀察孩子寫作業的情形，找出困難所在。一般初入小學的孩子，常會因為握筆能力不佳、對筆劃掌握能力不好，而有寫字速度慢的現象。
二、找出干擾專注的因素：
孩子桌面上的東西常是轉移其注意力的主要因素，所以，清除桌面及其鄰近區域的雜物，可避免邊玩邊寫的情形出現。此外，安排安靜而沒有噪音的環境，也是非常重要的。
三、建立先完成功課再遊戲的習慣：
寫功課幾乎是每天例行的工作，父母除了要向孩子仔細說明課業與學習上的關係，讓他體認老師的用意外，更應堅持孩子完成作業後才能遊戲、休閒的原則，以避免越拖越寫不完的情況出現。
四、瞭解孩子的功課量是否過多：
小學一年級的功課通常應在一個小時內就可以完成。若您發現孩子的功課量過多，會影響他的學習興趣，應該及時向老師反應。如此，可以提醒及修正老師的作法。
♦小叮嚀:孩子在寫功課時，父母不必過分干預、或是過度的指導，因為這只會造成孩子對父母的依賴，一定要成人陪伴才肯寫功課。父母親除了給予必要的輔導（教導、檢查、提醒）外，也須讓孩子明確知道，父母對完成作業的堅持，以及寫作業是必經的學習歷程。這些教導及做法，應該能逐漸讓孩子適應每天寫功課的作息。
(以上問題由 幼兒園園長 陳澤佩回覆)
