6歲孩子太在意朋友，是重義氣還是懦弱？
我的老大現已6歲，很愛朋友又重義氣，不太聽爸媽、老師的話，朋友的話卻唯命是從。有次朋友做錯事，老師問他都不肯說，直到朋友都承認了，他才肯說。上次我見他明明很想騎腳踏車，朋友一句：「腳踏車借我，不然不跟你玩了！」馬上就屈服，這是不是害怕威脅，個性會不會變得懦弱呢？
六歲的孩子總是那麼嚮往獨立、自由，這正是逐漸進入團體，探索家庭外世界的年齡，爸媽一方面為了孩子的成長而雀躍，另一方面又因要放掉那個揣在懷中的孩子而有失落感。做父母的一定會擔心孩子在踏出家門的第一步時，會不會受到欺侮，懂不懂得保護自己，感受到這收放間拿捏的不易吧？
其實孩子們的心情也是一樣的，對外界的吸引是又愛又怕，而諸多的社會性關係中，友伴關係是很重要的一環，對兒童的社會、人格發展有莫大的影響。三歲的幼兒所需的玩伴是短暫的、能一起玩耍的；但對較大的孩子來說，尤其六歲以後，「朋友」深具意義。這時候他們多半已經會選擇喜歡的人做為固定的玩伴，常常在一起玩，日久建立了友誼的默契，自然就形成了小團體；有時這段學習歷程也會因被排斥、起衝突而令人痛苦或沮喪，但是他們能逐漸由其中認識到友誼關係的本質，不再只是因為生活上的親近（鄰居）而同玩，更邁向高層次的友情觀——信賴以及相互的幫忙與支持，也學到如何建立、維持和斷絕友誼。
因此，他們很重視團體歸屬感，需要被認同與接納，強調我們是「同一國」的，產生了和朋友的一體感，當聽到別人說自己好朋友的壞話時，就會生氣；當朋友哭了，也會安慰、協助他等，即使朋友做錯事，也很容易原諒對方；對友誼傷害最嚴重的，反而是出賣彼此共同擁有的秘密。您的孩子這種袒護朋友的義氣，為了贏取友伴的尊敬與接納而奮鬥，其實是需要更大的勇氣的！孩子能流露出對朋友的尊重，重視朋友的行為，是值得珍惜與讚美的，他正努力去體驗別人的情感，維持親密的關係呢！
當然六歲兒童的玩耍有時也很粗野，他們常拿「回家」、「絕交」等來威脅夥伴，或是爭吵、打架，但這些怨氣都很短暫，一下子又和好如初了。有時父母太過急切地幫助孩子，反而讓孩子失去自己要面對的生活經驗。您可以鼓勵孩子不盲從，有自己的看法，要能把握處事的標準，並多與他討論和同儕互動的情形，但千萬要讓他有親身嘗試的機會，他或許能自己找出更好的解決方式來。如此，我們會發現，這階段的幼兒真是感情豐富的一群，對友伴執著認真的態度很令人感動，他們呈現出友誼關係中使人振奮的部份——給予力量、令人滿足，而且重要的人類關係。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
其實孩子們的心情也是一樣的，對外界的吸引是又愛又怕，而諸多的社會性關係中，友伴關係是很重要的一環，對兒童的社會、人格發展有莫大的影響。三歲的幼兒所需的玩伴是短暫的、能一起玩耍的；但對較大的孩子來說，尤其六歲以後，「朋友」深具意義。這時候他們多半已經會選擇喜歡的人做為固定的玩伴，常常在一起玩，日久建立了友誼的默契，自然就形成了小團體；有時這段學習歷程也會因被排斥、起衝突而令人痛苦或沮喪，但是他們能逐漸由其中認識到友誼關係的本質，不再只是因為生活上的親近（鄰居）而同玩，更邁向高層次的友情觀——信賴以及相互的幫忙與支持，也學到如何建立、維持和斷絕友誼。
因此，他們很重視團體歸屬感，需要被認同與接納，強調我們是「同一國」的，產生了和朋友的一體感，當聽到別人說自己好朋友的壞話時，就會生氣；當朋友哭了，也會安慰、協助他等，即使朋友做錯事，也很容易原諒對方；對友誼傷害最嚴重的，反而是出賣彼此共同擁有的秘密。您的孩子這種袒護朋友的義氣，為了贏取友伴的尊敬與接納而奮鬥，其實是需要更大的勇氣的！孩子能流露出對朋友的尊重，重視朋友的行為，是值得珍惜與讚美的，他正努力去體驗別人的情感，維持親密的關係呢！
當然六歲兒童的玩耍有時也很粗野，他們常拿「回家」、「絕交」等來威脅夥伴，或是爭吵、打架，但這些怨氣都很短暫，一下子又和好如初了。有時父母太過急切地幫助孩子，反而讓孩子失去自己要面對的生活經驗。您可以鼓勵孩子不盲從，有自己的看法，要能把握處事的標準，並多與他討論和同儕互動的情形，但千萬要讓他有親身嘗試的機會，他或許能自己找出更好的解決方式來。如此，我們會發現，這階段的幼兒真是感情豐富的一群，對友伴執著認真的態度很令人感動，他們呈現出友誼關係中使人振奮的部份——給予力量、令人滿足，而且重要的人類關係。
(以上問題由 信誼教養諮詢小組回覆)
